科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()此题为判断题(对，错)。

题目
科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.科学精神是重要的核心素养,学生发展的科学精神素养具体包括()。A、理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点B、科学思维、科学观和人文素养等要点C、科学态度、学科方法和学科知识等要点D、思想、方法和文化等要点

2.人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()此题为判断题(对，错)。

3.《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是( )。 ①增进对科学探究的理解 ②发展科学探究能力 ③学习基本的实验技能 ④完成基础的学生实验A.③④ B.①④C.①② D.①②③④

4.责任担当是指主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：正确
更多“科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 () ”相关问题

  • 第1题：

    科学家进行科学推理，学生学习科学文化知识等，都需要运用（）

    A具体形象思维

    B聚合思维

    C抽象、逻辑思维

    D常规思维


    C
    略

  • 第2题：

    思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。


    √

  • 第3题：

    通过科学探究式学习可以培养学生

    A．实证意识

    B．逻辑思维

    C．质疑精神

    D．合作能力


    A. 实证意识;B. 逻辑思维;C. 质疑精神

  • 第4题：

    学生应掌握的自然科学核心的基础内容包括

    A．学生理解基本科学现象、规律、以及科学原理是如何运用于技术领域之中的。

    B．学生能够理解或解释发生在身边的科学现象，以在校学习为基础，形成终身学习的基本能力和习惯。

    C．学生应掌握一系列的相关技能，包括操作技能、科学探究的一般技能、思维技能以及创造性、批判性的思维方式。

    D．情感、价值观和科学的世界观，并以此来指导自己的行为。


    学生理解基本科学现象、规律、以及科学原理是如何运用于技术领域之中的;学生以在校学习为基础，形成终身学习的基本能力和习惯;学生能够理解或解释发生在身边的科学现象;学生应掌握一系列的相关技能，包括操作技能、科学探究的一般技能、思维技能以及创造性、批判性的思维方式;学生能够形成正确的态度、情感、价值观和科学的世界观，并以此来指导自己的行为

  • 第5题：

    11、思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。


    正确

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