此题为判断题(对,错)。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型
B、说课要处理好课程标准与教材的关系
C、说课和上课基本相同
D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
会计科目与账户都是对会计对象具体内容的科学分类,两者口径一致,性质相同。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第11题:
此题为判断题(对,错)。
第12题:
上课要提前做好教学设计,说课则不需要
上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员
说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答
说课需要理论依据,上课只需要实践经验
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
目前,我县每户低保对象领取的低保金都是相同的。
此题为判断题(对,错)。
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
此题为判断题(对,错)。
第17题:
此题为判断题(对,错)。
第18题:
无论怎样拾取对象,查询到的直线倾角值都是相同的。
此题为判断题(对,错)。
第19题:
此题为判断题(对,错)。
第20题:
此题为判断题(对,错)。
第21题:
会计科目与账户都是对会计对象具体内容的科学分类,两者口径一致,性质相同,具有相同的格式和结构。( )
此题为判断题(对,错)。
第22题:
课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。()
此题为判断题(对,错)。
第23题:
说课与上课的区别有()。