在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有()。A、温度感B、距离感C、重量感D、疲劳感E、注目感

题目
在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有()。

A、温度感

B、距离感

C、重量感

D、疲劳感

E、注目感

相似考题

1.符合物体色彩形成的选项是( )。A.周围环境色彩在物体上的色彩在视觉中形成的感知觉B.带有色彩的光线照射的结果C.物体反射光在视觉中形成的感知觉D.光源色在视觉中反映

2.色彩心理是一个整体的心理感受，包括视觉、感觉、知觉、味觉、嗅觉、触觉等等。

3.色彩构成和写生色彩、艺术设计的色彩应用是一样的，只是叫法不同。

4.对他人的主要知觉效应有哪些？在管理中如何应用？

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  • 第1题：

    123、设计具有（）特征

    A．自然科学的客观性

    B．特殊的意识形态色彩

    C．感知觉的心理特征

    D．不同的文化趣味与风格


    C

  • 第2题：

    5、色彩三大调和设计方法是：

    A．双色调和色彩设计、类似调和色彩设计 、对比调和色彩设计

    B．同色调和色彩设计、类似调和色彩设计 、对比调和色彩设计

    C．同色调和色彩设计、三色调和色彩设计 、对比调和色彩设计

    D．同色调和色彩设计、类似调和色彩设计 、心理调和色彩设计


    同色调和色彩设计、类似调和色彩设计 、对比调和色彩设计

  • 第3题：

    Munsell把人对物体表面色彩在知觉的三个心理属性进行了尺度变化，并据此构筑了三维的色立体。


    光滑表面：即物理学中的镜面，如玻璃、电镀金属、油漆等，视觉感觉其表面反射影像功能的#光泽表面：即物理学中半漫反射表面，如皮肤、丝绸、尼龙品等，即视觉感觉其表面有高光光斑的，暗部有反光调子，但无影像。#粗糙表面：即物理学中的漫反射表面，如呢料、麻袋、毛线织品等，即视觉感觉其表无明显高光反光的。

  • 第4题：

    6、设计具有（）特征

    A．自然科学的客观性

    B．特殊的意识形态色彩

    C．感知觉的心理特征

    D．不同的文化趣味与风格


    自然科学的客观性;特殊的意识形态色彩;感知觉的心理特征;不同的文化趣味与风格

  • 第5题：

    在影视制作中，（)会给我们带来不同的心理感受，舒服的色彩可以营造各种独特的氛围和意境。

    A．相似的色彩

    B．同类的色彩

    C．不同的色彩

    D．应用色彩


    对

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