微课程是围绕某个教学知识点或技能点精细化设计,并配以相应的学习任务,支持学生个性化学习的数字化课程包。微课程特点包括:()。A.容量小B.时间短C.自主性D.基元化E.易传播

题目
微课程是围绕某个教学知识点或技能点精细化设计,并配以相应的学习任务,支持学生个性化学习的数字化课程包。微课程特点包括:()。

A.容量小

B.时间短

C.自主性

D.基元化

E.易传播

相似考题

1.微课程的“微”主要体现在( )。A.时间短.通常1-8分钟，有时统称为“五分钟课程”B.内容精.内容比较集中C.课堂结构紧凑，课堂结构相对简化D.容量小.适应移动、网络、高清学习E.影响小.在教育界的影响很小F.以上都对

2.微课程(micro－course)和微型课程(mini－course)都属于课程范畴,两者的区别在于()A、时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C、容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D、适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

3.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

4.课程原意为“跑道”,最常见的定义是指“学习的过程”(courseofstudy),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有()A、课程目标B、课程内容C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计)D、课程评价E、课程模式

更多“微课程是围绕某个教学知识点或技能点精细化设计,并配以相应的学习任务,支持学生个性化学习的数字化课程包。微课程特点包括:()。 A.容量小B.时间短C.自主性D.基元化E.易传播”相关问题

  • 第1题：

    微课程和微型课程都属于课程范畴,两者的区别在于:()。

    A.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。

    B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

    C.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。

    D.适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。


    答案ABCD

  • 第2题：

    针对微课程的正确描述是()。

    A.微课程是一种在线网络课程

    B.微课程比课程短一些，没有本质的区别

    C.微课程和教辅资料类似

    D.微课程是以学生为中心的个性化学习


    答案：D

  • 第3题：

    教师资格考试:与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()

    与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括()

    A.目标

    B.主题  

    C.情景

    D.任务

    E.评价标准


    BDE 

  • 第4题：

    针对学员的特征进行微课程内容设计,应该注意()等方面。

    A、计算学习时间

    B、分析员工的学习风格

    C、提炼微课程的教学内容

    D、设定相应的学习方式

    E、降低制作成本


    标准答案：BCD

  • 第5题：

    以课程任务为依据可把课程分为（）。
    A.学校课程
    B.技能性课程
    C.学生中心课程
    D.基础型课程


    答案：D
    解析：
    以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

  • 第6题：

    显性课程和隐性课程是根据（ )的不同而划分的。

    A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要求
    C.课程的任务 D.课程的呈现方式或影响学生的方式


    答案：D
    解析：
    根据课程的呈现方式划分，可将课程分为显性课程和隐性课程。

  • 第7题：

    从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    针对微课程的正确描述是（）

    • A、微课程是一种在线网络课程
    • B、微课程比课程短一些，没有本质的区别
    • C、微课程和教辅资料类似
    • D、微课程是以学生为中心的个性化学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源


    正确答案:正确

  • 第11题：

    微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

    • A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
    • B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
    • C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
    • D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第12题：

    单选题
    小学语文微课程选题要点不包括（）？
    A

    根据学生兴趣

    B

    符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味

    C

    最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法

    D

    聚焦一个知识点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()。

    A.微课程体系完善之后才能让学生来学习

    B.教师必须和学生在一起学习

    C.必须有一个微课程的发布平台

    D.必须组织学生学习


    答案：C

  • 第14题：

    与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。

    A．目标

    B．主题

    C．情景

    D．任务

    E．评价标准


    正确答案：BDE
    与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。

  • 第15题：

    上海开放大学与升本自开与业的教学组织有哪些?()

    A.中央电大设课程支持教师

    B.上海电大设主持教师

    C.分校设课程辅导教师

    D.学生按照课程学习要求，结合自身特点制定课程学习计划进行学习


    参考答案：BCD

  • 第16题：

    微课程的特点包括()等。

    A、时间短

    B、学习效果好

    C、内容精练

    D、自由度高

    E、主题情境化


    标准答案：ABCDE

  • 第17题：

    课程的类型是由（）决定的。
    A.教师备课
    B.课程的任务
    C.学生的学习过程
    D.教学的阶段性


    答案：B
    解析：
    【名师点评】课程的类型即课程的分类，可根据教学的任务来分，有新授课、巩固课、技能课、检查课。故正确答案为B。

  • 第18题：

    以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）

    • A、知识点的讲解简单，不便于的展开细讲
    • B、微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计
    • C、微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群
    • D、微课程更有助于学生的自主学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    课程原意为“跑道”，最常见的定时是指“学习的过程”（course of study），微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（）

    • A、课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）
    • B、课程模式
    • C、课程目标
    • D、课程评价
    • E、课程内容

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）

    • A、微课程体系完善之后才能让学生来学习
    • B、教师必须和学生在一起学习
    • C、必须有一个微课程的发布平台
    • D、必须组织学生学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源


    正确答案:正确

  • 第22题：

    小学语文微课程选题要点不包括（）？

    • A、根据学生兴趣
    • B、符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味
    • C、最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法
    • D、聚焦一个知识点

    正确答案:A

  • 第23题：

    判断题
    从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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