6、幼猴与绒布代母在一起的时间比与铁丝代母在一起的时间要多得多,说明舒适的身体接触是依恋过程中的关键因素,这被叫做()。
A.拥抱性安慰
B.温暖性安慰
C.接触性安慰
D.别选我,我不是答案
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A安全型依恋
B抗拒型依恋
C回避型依恋
D组织混乱或方向混乱型依恋
第3题:
第4题:
现代母亲节起源于()。
第5题:
奶粉可以完全替代母乳。
第6题:
方法不具备的特点是()。
第7题:
以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是()
第8题:
电磁式控制装置与电磁式拔叉装在一起,利用()进行控制。
第9题:
第10题:
孩子不安时,依恋对象更能抚慰孩子
依恋对象可以不只一人
孩子最愿意与依恋对象呆在一起
依恋对象使孩子有安全感
第11题:
对
错
第12题:
美国
英国
日本
第13题:
A符合社会规范的行为
B竞争的与反社会的行为
C手足替代母职的行为
D哺育教养行为
第14题:
A婴儿寻求与依恋对象,身体上的亲近
B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感
C在依恋遭到破坏时,会造成要儿情感上的痛苦
D依恋的情绪化
第15题:
新入场的猴,应立即和其它猴在一起,并做好防疫注射和驱虫。
第16题:
学校结核病患者的密切接触者指()
第17题:
社会学习理论中最著名的研究是()所做的恒河猴“()”的的实验,推断身体接触的舒适比食物対依恋的形成起着更重要的作用。
第18题:
儿童对父母依恋的主要功能表现为()
第19题:
哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象,以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等,都属于()
第20题:
多给婴儿留一些时间,创造他们与同伴在一起的机会
让婴儿在安全的地方独自玩玩具
要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩
要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会
第21题:
保持与依恋对象的接近性
希望时刻与依恋对象在一起
把依恋对象当做“安全基地”
把依恋对象当做“安全庇护所”
第22题:
方法与任务联系在一起
方法与理论联系在一起
方法与结果联系在一起
方法与实践联系在一起
第23题:
对
错
第24题:
依恋行为
亲子行为
学习行为
团结行为