【论述题】请简要概述你对2.5维立体构成的理解。（不少于100字）
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【论述题】请简要概述你对2.5维立体构成的理解。（不少于100字）
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第1题：
你如何理解语感的内涵？请简要作答。
语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，包括形象感、意蕴感、情味感和节奏感。
略 -
第2题：
请简要说说你对“标准”的理解。
正确答案: 标准是对重复性事物或概念所作的统一规定，它以科学和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管部门批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。 -
第3题：
请简要概述LIS工程的特点。
正确答案:（1）LIS工程具有一定的广泛性。它是系统原理和方法在LIS工程建设领域内的具体应用；
（2）LIS工程又具有相对的针对性。LIS工程总是面向具体的应用而存在，它伴随着用户的背景、要求、能力、用途等诸多因素而发生变化；
（3）LIS工程涵盖范围很广，它贯穿工程设计、优化、建设、评价、维护更新等全过程，并综合考虑人的因素、物的因素，使其整体统筹考虑的范畴，做到“物尽其用，人尽其能”，以最小的代价取得最佳的收益；
（4）LIS工程涉及因素众多，概括起来可以分为硬件、软件、数据及人。 -
第4题：
简要说明你对幼儿园艺术教育教育目标的理解。
正确答案:幼儿园艺术教育目标体现了通过艺术教育激发情趣、体验审美感、体现成就感，艺术活动是幼儿自我表达的重要方式，幼儿艺术活动是精神创造活动三个方面的基本思想与原则。幼儿园课程是以领域课程的形式呈现的，艺术教育领域目标可以理解为美术教育目标与音乐教育目标两个层面的内容。从美术教育目标的层面理解，幼儿园美术教育内容选择是开放的，可以涉及环境、生活、艺术多维度的美的内容；美术教育需要关注在美术学习过程中的状态，需呀注重美术学习范围的创建；儿童美术技能学习与美术创作之间是互为支持的关系，学习技能是为更好地进行美术创作服务，美术创作同时也会对美术技能学习提出进一步的要求。 -
第5题：
请简要描述对小区个体偏移的理解
正确答案: 小区个体偏移是用于调整切换带重选带的一个参数。当其为正时，对于该小区，UE变得“易进难出”，当其为负时，对于该小区，UE变得“易出难进”。在UE评估一个事件发生前就应当把该量加入到测量值中，从而影响到事件是否发生。例如在街道拐弯处，为了避免用户由于拐弯效益导致业务掉话，就将切换带设置在拐弯前，此时，我们就可以利用设置小区个体偏移，将目标小区个体偏移设置为一个正值，在拐弯前就促进切换的完成，保证用户的正常通话。 -
第6题：
概述你对广播广告表现一般规律的理解。
正确答案: 广播广告表现的一般规律：
概括说来，广播广告表现的一般规律是诉诸听觉的创作；情感型媒介的创作。 -
第7题：
人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
正确答案: 【信任】指的是：教师对学生发自内心的、不附加理由的珍爱和关怀；把学生视为独立的个人。教师既能接受学生成功时的喜悦，也能接受学生在面对新问题时的彷徨和害怕；既能接受孩子的自律自觉，也能接受孩子偶尔的分心、叛逆。总之，在这种态度指引下，教师不带成见地面对学生，关注学生的内心，从而发现他固有的意义。 -
第8题：
问答题请简要概述作品《肥皂》。正确答案： 《肥皂》发表于1924年3月27、28日北京《晨报副刊》，后收入《彷徨》。全篇约九千字，表现了鲁迅在面对他所描写的人物时所呈现的讽刺态度。作品讽刺之深，真是刺刀见红。
在这个短篇小说中，作者讲述的是一个叫“四铭”的封建卫道者，因为在街上遇到了一个十八九岁的女乞丐，认为这是“孝女”，听到流氓说“买两块肥皂来”，“咯支咯支遍身一洗”后，他忍不住买一块肥皂回家，希望自己的太太也“咯支咯支”搓一搓；恰巧在药房里买肥皂时，遭到店员和洋学生的讪笑，骂了他一句“恶毒妇”；回到家逼着儿子查字典，吃饭时看准一块菜心想去伸筷，却被儿子夹去了。于是就教训儿子不孝„„
鲁迅的《肥皂》是一篇非常精彩的讽刺小说。整篇小说采用白描的手法细写四铭的行状，“无一贬词，而情伪毕露”，暴露出了他龌龊的灵魂。
四铭是“昌明国粹”、力挽颓风的伪道学，是新思潮冲击下的封建怪胎。阅读这篇小说可以从两个层面上来理解他。一是作为封建卫道者的四铭，曾经也“奉旨维新”，提倡过学堂，现在又和何道统、卜薇园一类的封建遗老结成同党，同流合污了，他们反对新文化、咒骂新学堂，成立“移风文社”，上文“吁请贵大总统特颁明令专重圣经崇祀孟母以挽颓风而存国粹”„„表现出公开的反动性；而另一方面，他又将自己的儿子送进学堂，家里也有金边的英汉词典，还责怪儿子读英语不能“口耳并重”„„奇怪的组合，使这个怪胎的形象分外鲜明，而作者的讽刺也由此表现得分外深刻；二是作品并没有正面展开四铭的反动行为，却用讽刺的放大镜来透视他灵魂深处的丑陋。作品的主要成分是写四铭买肥皂回来后，在家里的一系列表演，写出了他的虚伪和肮脏内心。两个层面由肥皂——孝女而关联起来，把前者四铭的道貌岸然和后者四铭的男盗女娼并举描写，起到了强烈的而又漫画化的效果，突出了讽刺意味。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请简要描述对小区个体偏移的理解正确答案： 小区个体偏移是用于调整切换带重选带的一个参数。当其为正时，对于该小区，UE变得“易进难出”，当其为负时，对于该小区，UE变得“易出难进”。在UE评估一个事件发生前就应当把该量加入到测量值中，从而影响到事件是否发生。例如在街道拐弯处，为了避免用户由于拐弯效益导致业务掉话，就将切换带设置在拐弯前，此时，我们就可以利用设置小区个体偏移，将目标小区个体偏移设置为一个正值，在拐弯前就促进切换的完成，保证用户的正常通话。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请简要概述黛玉作《秋窗风雨夕》的情境。正确答案： 这一情节发生在《红楼梦》第45回。初秋雨夜，黛玉因宝钗关心备至来看望她，从而深感往日因多心猜忌而造成了与宝钗、宝玉之间的情感隔阂，懊悔不已，继而又哀伤与宝玉姻缘前途迷茫，加之窗外雨打竹摇凄凉异常，乃悲从心生，作凄苦哀怨的《秋窗风雨夕》。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简要概述批评与美学的关系。正确答案： 艺术设计的健康发展，需要艺术设计批评一时的参与。直面现实的批 评需要付出极大的勇气。艺术设计批评家的成长，除了正义和良心，还 应有渊博的学识和明锐的判断力，为艺术设计事业呐喊，推动社会文化 的进步。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请简要概述古代幼儿诗歌的类型和特点有哪些？正确答案： 中国古代儿童蒙养教材很多都采用诗歌的形式，按内容可划分为识字类、训诫类、知识掌故类。
（1）识字类。此类教材以《千字文》《百家姓》《三字经》影响最大。《千字文》全文均为四言韵语，用了1000个字，共250句。主要供儿童识字，同时也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。《百家姓》由近500个用作姓氏的汉字写成，收入中国人的单姓436个，复姓60个。也采用四字韵语，有韵律、易记诵。《三字经》全文共300多句，1000多字，三字一句，六字一韵，句中有一定的声调起伏，内容也较浅显易懂，容易诵读记忆，它适合儿童识字，也是儿童知识启蒙的好教材。
（2）训诫类。此类教材是指对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的儿童诗歌，以明代吕得胜、吕坤父子撰写的《小儿语》《续小儿语》为代表。《小儿语》语言通俗流畅，连贯自然。全篇分四言、六言和杂言几种句式。不少句子有很深含义，有些话竟如同格言谚语到处流传。
（3）知识掌故类，指传授历史知识和一般知识的蒙养教材，其中以《蒙求》最为流传。全书2384个字，596句，是四言韵语，两句成对，每句讲一个历史人物故事，还介绍一些古人勤学的典故。语句简练，便于记忆，但必须由老师或成人讲解。解析： 暂无解析 -
第13题：
请简要概述批评与美学的关系。
正确答案: 艺术设计的健康发展，需要艺术设计批评一时的参与。直面现实的批 评需要付出极大的勇气。艺术设计批评家的成长，除了正义和良心，还 应有渊博的学识和明锐的判断力，为艺术设计事业呐喊，推动社会文化 的进步。 -
第14题：
请简要谈谈你对中国特色农业发展道路的认识。
正确答案: 1.是针对我国人多地少、农业资源紧缺的实际，必须坚持立足国内实现粮食等主要农产品基本自给的方针，大力加强基础建设，依靠农业科技进步，着力提高农业综合生产能力和效益，保护和调动农民生产积极性，促进农业稳定发展和农民持续增收。
2.是针对我国农户规模小、数量大、经营分散的实际，必须始终坚持农村基本经营制度不动摇，加快推进农业经营体制机制创新，发展多种形式的适度规模经营，建立健全农业社会化服务体系，切实转变农业经营方式。
3.是针对我国农村生产力水平低、生产方式较为粗放的实际，加快推进农业科技进步，全面提高农业物质装备水平，大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。
4.是针对我国农业比较效益低、处于弱势地位的实际，必须坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，稳定完善强化强农惠农富农政策，建立健全农业支持保护体系，调动各级政府重农抓粮、亿万农民务农种粮、广大农业科技人员科技兴粮的积极性。
5.是针对我国破解城乡二元体制任务艰巨的实际，必须统筹城乡经济社会发展，调整国民收入分配结构，完善城乡平等的要素交换关系，坚持不懈推进新农村建设，促进转移就业农民市民化，推进城乡公共服务均等化，努力形成城乡发展一体化新格局。
6.是针对我国农产品市场与国际融合日益加深的实际，进一步扩大农业对外开放，支持农业“走出去”，提高利用两种资源、两个市场的能力。努力搞好进出口余缺调剂，既保障国
内农产品供给，又维护我国产业安全，维护农民利益。
7.是针对我国农村地域广、资源禀赋差异大、农业发展不平衡的实际，必须遵循自然规律和经济社会发展规律，探索各具特色的农业现代化发展多种模式，推动一部分具备条件的地区率先实现农业现代化，使一些行业走在农业现代化建设前列。 -
第15题：
请简要描述交互概述图的绘制方法。
正确答案:理解活动控制流，并用活动图表示出来；
分析活动节点：用交互图表述细节。 -
第16题：
《红楼梦》中，“你是素日知道我的，从来不相信什么是阴司地狱报应的。”王熙凤因为什么事情说出这句话，请简要概述这件事的始末。
正确答案: 凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺，铁槛寺老尼为了帮长安府太爷的小舅子抢亲答应给凤姐三千两银子，凤姐便通过关节暗地使长安节度使逼婚，结果迫使一对青年男女自尽。 -
第17题：
请简要概述锡伯族西迁。
正确答案:18世纪中叶，清政府平定了新疆准噶尔和大小和卓之乱后，为巩固、充实西北边防，将东北锡伯族和其他一些少数民族迁往新疆，并在新疆伊犁河谷安营扎寨，为开发和保卫新疆作出了历史性的贡献。 -
第18题：
请简要概述古代幼儿诗歌的类型和特点有哪些？
正确答案: 中国古代儿童蒙养教材很多都采用诗歌的形式，按内容可划分为识字类、训诫类、知识掌故类。
（1）识字类。此类教材以《千字文》《百家姓》《三字经》影响最大。《千字文》全文均为四言韵语，用了1000个字，共250句。主要供儿童识字，同时也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生活、教育等方面的知识。《百家姓》由近500个用作姓氏的汉字写成，收入中国人的单姓436个，复姓60个。也采用四字韵语，有韵律、易记诵。《三字经》全文共300多句，1000多字，三字一句，六字一韵，句中有一定的声调起伏，内容也较浅显易懂，容易诵读记忆，它适合儿童识字，也是儿童知识启蒙的好教材。
（2）训诫类。此类教材是指对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的儿童诗歌，以明代吕得胜、吕坤父子撰写的《小儿语》《续小儿语》为代表。《小儿语》语言通俗流畅，连贯自然。全篇分四言、六言和杂言几种句式。不少句子有很深含义，有些话竟如同格言谚语到处流传。
（3）知识掌故类，指传授历史知识和一般知识的蒙养教材，其中以《蒙求》最为流传。全书2384个字，596句，是四言韵语，两句成对，每句讲一个历史人物故事，还介绍一些古人勤学的典故。语句简练，便于记忆，但必须由老师或成人讲解。 -
第19题：
简要分析你对管理定义的理解是什么？
正确答案:所谓管理，就是为了有效地实现组织目标，有专门的管理人员利用专门的知识技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导、控制与创新过的程。关于这个概念的定义是经过前人广泛的定义之后给定的一个综合的贯穿管理理论与实践始终的整体意义的概念。 -
第20题：
问答题请简要概述小说《阿Q正传》。正确答案： 《阿Q正传》是鲁迅的代表作，也是鲁迅惟一的中篇小说。小说以辛亥革命前后的江南小镇未庄为背景，塑造了阿Q这个跨越时空的不朽典型。小说通过对阿Q姓名、籍贯、行状的考察、描摹，和他恋爱的悲剧与引起的生计的危机，和在辛亥革命的风潮中从“革命”到“不准革命”的命运，以及之后被当权者作为杀一儆百的牺牲品的经历，反映了阿Q受压迫、受剥削、受愚弄的社会地位和悲惨命运。作者用喜剧的形式来揭示悲剧的实质，成功地运用白描手法，通过人物自身的言行和富有特征的心理描绘来显示人物性格和精神状态。小说中的阿Q和未庄的贫苦农民，虽然有改变自身生活处境的渴望，但愚昧、麻木、不觉悟，严重的精神胜利病，典型地揭示了这个历史阶段中国人的精神面貌，写下了一段中国人的心灵史，说明了改造国民性的重要性。节选部分主要侧重精神胜利法和由此导致的悲剧性命运。
鲁迅在日本留学期间，就开始对中国国民性进行研究和探讨，在《呐喊？自序》中所提及的“幻灯片”事件，使鲁迅进一步认识到“凡是愚弱的国家，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”因此《阿Q正传》可以看成是鲁迅经过多年潜心研究国民弱点和病根的最突出和最深刻的艺术体现。 所选部分主要是突出那些能够体现阿Q精神胜利病的种种场景，一个失去了内心自我的阿Q，怎样依靠着本能在生活着，甚至死到临头，还在想着如何去扮演看客们所要求的角色，生命对于“文化”的要求竟然是那样的毫无意义。尤其是最后一幕关于庸众的群体的集体表演，似乎更值得我们注视。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。正确答案： 【信任】指的是：教师对学生发自内心的、不附加理由的珍爱和关怀；把学生视为独立的个人。教师既能接受学生成功时的喜悦，也能接受学生在面对新问题时的彷徨和害怕；既能接受孩子的自律自觉，也能接受孩子偶尔的分心、叛逆。总之，在这种态度指引下，教师不带成见地面对学生，关注学生的内心，从而发现他固有的意义。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你如何理解语感的内涵？请简要作答。正确答案： 语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，包括形象感、意蕴感、情味感和节奏感。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简要分析你对管理定义的理解是什么？正确答案： 所谓管理，就是为了有效地实现组织目标，有专门的管理人员利用专门的知识技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导、控制与创新过的程。关于这个概念的定义是经过前人广泛的定义之后给定的一个综合的贯穿管理理论与实践始终的整体意义的概念。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题概述你对广播广告表现一般规律的理解。正确答案： 广播广告表现的一般规律：
概括说来，广播广告表现的一般规律是诉诸听觉的创作；情感型媒介的创作。解析： 暂无解析