女性，5岁，幼儿园大班，2岁时父母离异，与母亲一起生活。3个月前母亲再婚，被寄养在外祖母家，每天晚上入睡困难，害怕一个人睡觉。脾气暴躁，易激惹。每次母亲来看自己都不让母亲离开，不能安心上课，黏人，经常一个人跑到母亲单位。近一周拒绝上学，坚决不住在外祖母家，要求母亲每天寸步不离的陪伴，不许母亲去上班，看不见母亲就哭闹不止，十分担心母亲离开自己。此患儿最可能的诊断是A、癔症B、儿童孤独症C、分离性焦虑D、学校恐惧症E、急性应激障碍

题目

女性，5岁，幼儿园大班，2岁时父母离异，与母亲一起生活。3个月前母亲再婚，被寄养在外祖母家，每天晚上入睡困难，害怕一个人睡觉。脾气暴躁，易激惹。每次母亲来看自己都不让母亲离开，不能安心上课，黏人，经常一个人跑到母亲单位。近一周拒绝上学，坚决不住在外祖母家，要求母亲每天寸步不离的陪伴，不许母亲去上班，看不见母亲就哭闹不止，十分担心母亲离开自己。此患儿最可能的诊断是

A、癔症

B、儿童孤独症

C、分离性焦虑

D、学校恐惧症

E、急性应激障碍

相似考题

1.下列哪些情形下甲乙之间形成了婚姻法上的继父母子女关系（）。A.甲20岁时，甲的生母与乙再婚B.甲在父母离婚后随父亲生活，母亲负担部分抚养费，后其母与乙再婚C.甲在父母离婚后由父亲直接抚养，后其母与乙再婚，乙负担了甲的大部分抚养教育费D.甲在父母离婚后随母亲生活，后母亲与乙再婚，其母在甲10岁时去世，甲继续和乙生活

2.王军7岁时父亲出世,母亲与继父张某结婚,王军一直与外祖母一起生活,由外祖母抚养长大。王军工作后,母亲出世,继父张某年老多病,要求赡养,法院应判决()。A.王军不需要付给张某生活费B.王军每月付给张某一定的生活费C.王军每月付给张某一定的生活费，张某死后遗产由王军继承

3.一般资料：求助者，女性，26岁，末婚，硕士学历，公司职员。 案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学。但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。引发该求助者心理问题的主要社会原因是 ( ) (A)父母多年前离异 (B)母亲不认可男友 (C)读书时恋爱失败 (D)求助者懂事听话

4.小明在父母离异后跟随母亲生活。某日午休时，小明在幼儿园与小朋友小刚打闹，幼儿园老师余某因外出接电话而未能发现和制止，小明将小刚的头打伤。对于小刚的损害，不应承担责任的有( )。A.小明的母亲B.幼儿园C.小明的父亲D.余某

更多“女性,5岁,幼儿园大班,2岁时父母离异,与母亲一起生活。3个月前母亲再婚,被寄养在外祖母家,每天晚上 ”相关问题

  • 第1题：

    一般资料:求助者,女性,27岁,本科学历,某公司职员。
    案例介绍:求助者的父母长期感情不和,求助者认为主要原因是母亲过于强势,因此对母亲很有意见。后来在学业及找工作等问题上遇到困难,认为母亲不帮助自己。日常生活中因恋爱、工作等原因与母亲闹别扭,认为母亲不应该干涉自己,经常为这些琐事苦恼。结婚后不想与母亲生活在一起,也很少回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病,又觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为都很生气,也不愿意与母亲家的亲戚来往,两个月前借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决与母亲的冲突,主动前来咨询
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者小时候由祖父母养大,对父母的感情不深。从小好强,.有主见,轻易不肯服输。对自已要求严格,学习成绩好,身体健康。婚后拒绝了母亲来共同生活的要求。
    该求助者遇到的负性生活事件包括()。查看材料

    A.父母感情不和
    B.学习求职遇到困难
    C.母亲过予强势
    D.不愿参加家庭聚会

    答案：A,B
    解析：
    该求助者的父母长期感情不和，求助者在学业及工作等问题上遇到困难，属于其遇到的负性生活事件。C项，母亲过于强势属于求助者主观判断；D项，不愿参加家庭聚餐是该求助者心理问题产生的社会功能受损表现。

  • 第2题：

    6周岁的李强在父母离异后随奶奶生活。两年后，其父母各自再婚。此时，李强的法定监护人是（　　）。


    A.父亲和继母

    B.母亲和继父

    C.奶奶

    D.父亲和母亲

    答案：D
    解析：
    本题是法条记忆理解题，考核的知识点是法定监护。监护是对未成年人和精神病人的人身、财产及其他合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。履行监督和保护职责的人，称为监护人；被监督和被保护的人，称为被监护人。法定监护是指由法律直接规定一定范围的亲属或组织担任监护人的监护。对于未成年人的监护人方面，我国《民法通则》第16条有明确的规定，即未成年人的父母是未成年人的监护人。所以本题的正确答案是选项D，由于其父母尚健在，且没有丧失监护的能力，因此父母以外的其他人不能成为其法定监护人。选项A、B、C都是错误的。 【评注】必须熟记关于法定监护人的法律规定，才能应对此类题目。

  • 第3题：

    单亲家庭是指( )。

    A.父母亲有一位已经过世的家庭
    B.母亲与子女一起生活的家庭
    C.父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭
    D.父亲或者母亲一方与子女一起生活的家庭

    答案：C
    解析：
    根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭分为六种类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭和单亲家庭等。其中，单亲家庭则是由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。

  • 第4题：

    案例一：
    一般资料：求助者，女性，26岁，未婚，硕士学历，公司职员。
    案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学，但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。
    心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。

    引发该求助者心理问题的主要社会原因是( )。单选

    A. 父母多年前离异
    B. 母亲不认可男友
    C. 读书时恋爱失败
    D. 求助者懂事听话

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理诊断技能 /识别病因
    引发问题的社会性因素包括：相关生活事件、生存环境、社会文化（道德、风俗、习惯等）。这里的社会原因是生活事件，母亲不认可男友。

  • 第5题：

    共用题干
    小王今年17岁，父母离异，现父母均已再婚，小王一直由奶奶扶养长大。初中毕业后与叔叔合伙开了一家饭店，在一次车祸中，小王重伤丧失劳动能力。根据案例回答35～37题。

    如果小王跟随母亲一起生活，一次将邻居家的小孩打伤，花去医药费5000元。下列说法正确的是()。
    A:只能由小王赔偿
    B:只能由小王的母亲赔偿
    C:由小王的父亲和母亲共同赔偿
    D:在小王的母亲无力赔偿的情况下，由小王的父亲赔偿

    答案：D
    解析：
    根据《婚姻法》第二十九条规定，离婚只能消除夫妻关系，不能消除父母子女的关系。离婚后，子女无论由父亲还是由母亲抚养，仍是父母双方的子女。


    在男女双方离婚后，双方均具备亲自抚养、子女随一方共同生活的条件下，应当亲自行使抚养教育孩子的权利与义务，祖父母对小孩的抚养教育，仅是帮忙性质的抚助，绝不能替代父母任何一方对子女的抚养与教育。


    未成年人造成他人伤害的，其父母都有义务对受损害方给予赔偿。如果父母已经离婚，未成年人对他人造成伤害的，一般由与子女共同生活的一方承担民事责任；如果独立承担责任确实有困难，可以与另一方共同承担责任。

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