属于气功偏差所致精神障碍的是A、以类似表现作为自己为别人治病的手段B、以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段C、可以随意自我诱发或自我终止D、练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态E、由气功间接引起

题目

属于气功偏差所致精神障碍的是

A、以类似表现作为自己为别人治病的手段

B、以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段

C、可以随意自我诱发或自我终止

D、练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态

E、由气功间接引起

相似考题

1.自杀者的动机有哪些()A、摆脱痛苦、逃避现实B、作为一种表达困境、向外界寻求帮助和同情的手段C、自我惩罚，自我摧残D、保持自己道德上和人格上的完美E、为了某种目的或信仰牺牲自己

2.婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

3.在相互作用分析中,以权威和优越感为标志,通常表现为统治、责骂和其他专制作用的是下面的哪种自我状态()。A儿童自我状态B老年自我状态C成人自我状态D父母自我状态

4.青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心

更多“属于气功偏差所致精神障碍的是A、以类似表现作为自己为别人治病的手段B、以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段C、可以随意自我诱发或自我终止D、练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态E、由气功间接引起”相关问题

  • 第1题：

    自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。
    (A)将自己作为活动主体来认识 （B)客体自我意识的出现 (C)能有自己独特的感受 （D)能意识到自己的存在


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识 调节的最终环节。

    A 自我认识

    B自我体验

    C自我控制

    D自我评价


    C
    略

  • 第3题：

    （）有利于自己改变过去消极的自我意象，以令人奋进的积极形象要求自己，激发出自己向上的力量。

    • A、积极的自我暗示
    • B、消极的自我暗示
    • C、自我暗示
    • D、都不对

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于气功偏差所致精神障碍描述正确的是（）

    • A、以类似表现作为自己或别人治病的手段
    • B、以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段
    • C、可以随意自我诱发或自我终止
    • D、由气功间接引起
    • E、以上都不对

    正确答案:E

  • 第5题：

    人们在自我表现时，往往试图扩大自己与其他人的类似性。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列哪种情况属于气功偏差所致精神障碍（）

    • A、以类似表现作为自己为别人治病的手段
    • B、以类似表现作为获得财物或达到其他目的手段
    • C、可以随意自我诱发或自我终止
    • D、练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态
    • E、由气功间接引起

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    下列关于气功偏差所致精神障碍描述正确的是（）
    A

    以类似表现作为自己或别人治病的手段

    B

    以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段

    C

    可以随意自我诱发或自我终止

    D

    由气功间接引起

    E

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    自杀者的动机包括（）
    A

    摆脱痛苦、逃避现实

    B

    作为一种表达困境、向外界寻求帮助和同情的手段

    C

    自我惩罚，自我摧残

    D

    保持自己道德上和人格上的完美

    E

    为了某种目的或信仰牺牲自己


    正确答案： B,A
    解析： 自杀动机有：摆脱痛苦、逃避现实、实现精神再生；通过死后进入天堂以获得人世间得不到的东西；为了某种目的或信仰牺牲自己；惩罚自己的罪恶行为(现实的或想象的)；保持自己道德上和人格上的完美；作为一种表达困境、向外界寻求帮助和同情的手段等。自杀者可有不同的自杀动机，这些动机也是可以相互交叉重叠的。

  • 第9题：

    单选题
    下列哪种情况属于气功偏差所致精神障碍（）
    A

    以类似表现作为自己为别人治病的手段

    B

    以类似表现作为获得财物或达到其他目的手段

    C

    可以随意自我诱发或自我终止

    D

    练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态

    E

    由气功间接引起


    正确答案： C
    解析： 气功（民间健身术）偏差所致精神障碍是练功者在锻炼过程中直接引起的精神障碍，患者不能随意自我诱发或自我终止。临未表现现包括。：①感知觉障碍：无明显的精神失常．而仅有一些感知障碍，即所谓"出现特异功能"的异常体验。如练功者体验到"气"或真气"在体内运行，能感受到周围人发出的气．自己的气也能影响别人等。②精神障碍：如类分裂症样精神障碍、类癔症综合征精神障碍、类躁狂或抑郁综合征以及类神经症综合征。不包括练功者以类似表现作为替别人治病或作为获得财物等手段。

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）
    A

    过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心

    B

    青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我

    C

    儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考

    D

    自我中心者凡事以自我为中心、自私自利


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于气功偏差所致精神障碍的是（）
    A

    以类似表现作为自己为别人治病的手段

    B

    以类似表现作为获得财物或达到其他目的的手段

    C

    可以随意自我诱发或自我终止

    D

    练功者在暗示下进入自我诱发的意识改变状态

    E

    由气功间接引起


    正确答案： C
    解析： 气功（民间健身术）偏差所致精神障碍是练功者在锻炼过程中直接引起的精神障碍，患者不能随意自我诱发或自我终止。临床表现包括：①感知觉障碍：无明显的精神失常，而仅有一些感知障碍，即所谓"出现特异功能"的异常体验。如练功者体验到"气"或"真气"在体内运行，能感受到周围人发出的气，自己的气也能影响别人等。②精神障碍：如类分裂症样精神障碍、类癔症综合征精神障碍、类躁狂或抑郁综合征以及类神经症综合征。不包括练功者以类似表现作为替别人治病或作为获得财物等手段。

  • 第12题：

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段（）。
    A

    认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现

    B

    认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评

    C

    认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现

    D

    认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
    A.自我控制
    B.自我评价
    C.自我体验
    D.自我认识


    答案：A
    解析：
    由心理学常识可知，在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。B、C、D项表述不正确，故选A。

  • 第14题：

    皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）

    A过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心

    B青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我

    C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考

    D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利


    C
    略

  • 第15题：

    （）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标。

    • A、自我激励
    • B、自我暗示
    • C、自我控制
    • D、自强自律

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是指咨询员在必要的情况下适当地将自己的感受、经验和行为与当事人分享，以增进当事人对自己问题的了解和获得自我改变的有益信息。

    • A、暗示技术
    • B、影响性总结
    • C、自我暴露技术

    正确答案:C

  • 第17题：

    在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）

    • A、自我监控
    • B、自我揭露
    • C、印象整饰
    • D、自我觉知
    • E、自我设障

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    单选题
    在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识 调节的最终环节。
    A

     自我认识

    B

    自我体验

    C

    自我控制

    D

    自我评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）
    A

    自我监控

    B

    自我揭露

    C

    印象整饰

    D

    自我觉知

    E

    自我设障


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标。
    A

    自我激励

    B

    自我暗示

    C

    自我控制

    D

    自强自律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    人们在自我表现时，往往试图扩大自己与其他人的类似性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。
    A

    自我意识中独立意向的发展

    B

    自我意识成分的分化

    C

    强烈的关心自己个人的成长

    D

    自我评价的成熟

    E

    过于以自我为中心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）有利于自己改变过去消极的自我意象，以令人奋进的积极形象要求自己，激发出自己向上的力量。
    A

    积极的自我暗示

    B

    消极的自我暗示

    C

    自我暗示

    D

    都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容