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  • 第1题:

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是A.形成评价B.过程评价C.阶段评价S

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

    A.形成评价

    B.过程评价

    C.阶段评价

    D.结局评价

    E.总结评价


    正确答案:C
    健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

  • 第2题:

    下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()。

    A. 形成评价
    B. 过程评价
    C. 反馈评价
    D. 效应评价
    E. 结局评价

    答案:A,B,D,E
    解析:
    P93;流行病学的基本知识:根据评价内容和评价指标,可将评价分为形成评价、过程评价、效应评价和结局评价这4种类型。

  • 第3题:

    健康教育常用评价方案有()

    • A、不设对照组的前后测试
    • B、非等同比较组设计
    • C、随机对照实验
    • D、简单时间系列设计
    • E、符合时间系列设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    健康教育评价的种类包括()

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、近期效果评价
    • D、中期效果评价
    • E、结局评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    健康教育评价的种类中,"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是()

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:D

  • 第6题:

    学前儿童科学教育中常用的评价方式有()、()、()、()和()等。


    正确答案:观察法;访谈法;问卷法;测试法;作品分析法

  • 第7题:

    根据内容、指标和研究方法的不同,评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些()

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、健康评价
    • D、结局评价

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    问答题
    简述健康教育项目评价的种类。

    正确答案: 根据内容、指标和研究方法的不同,评价可以分为以下几种类型。
    (1)形成评价:对项目计划进行的评价活动,是一个完善项目计划,避免工作失误的过程,包括评价计划设计阶段进行的目标人群选择、策略确定、方法设计等,其目的在于使计划符合实际情况。
    (2)过程评价:起始与健康教育计划实施开始之时,贯穿与计划执行的全过程,有效监督和保障计划的顺利实施。
    (3)效应评价:评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
    (4)结局评价:评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在健康教育评价过程中,现场观察常用于()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: B
    解析: 过程评价起始于健康教育计划实施之初,贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

  • 第10题:

    单选题
    健康教育评价的种类中,"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: A
    解析: 结局评价是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化,故第第1小题选D。效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,评价内容包括倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为,其中健康相关行为的评价内容包括项目实施前后目标人群健康相关行为发生了什么样的改变,各种变化在人群中的分布如何,如烟草使用、食物选择、运动锻炼等。参加体育锻炼的人数变化属于健康相关行为的评价内容,故第2小题选C。

  • 第11题:

    多选题
    健康教育常用评价方案有(  )。
    A

    不设对照组的前后比较

    B

    非等同比较组设计

    C

    随机对照实验

    D

    简单时间系列设计

    E

    复合时间系列设计


    正确答案: E,D
    解析:
    健康教育常用评价方案:①不设对照组的前后比较(干预组自身前后比较):②非等同比较组设计;③复合时间系列设计;④简单时间系列设计;⑤随机对照试验。选择哪个方案主要取决于评价的目的以及干预项目的具体情况,如项目周期、资源、技术等。

  • 第12题:

    多选题
    健康教育计划设计步骤包括(  )。
    A

    需求评估

    B

    确定健康教育目标

    C

    制定健康教育干预策略

    D

    实施质量控制

    E

    制定实施和评价方案


    正确答案: A,D
    解析:
    健康教育亦或健康管理的实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。实施质量控制不是健康教育计划设计步骤,而是计划实施的内容。

  • 第13题:

    健康教育常用评价方案有( )

    A.不设对照组的前后测试
    B.非等同比较组设计
    C.随机对照实验
    D.简单时间系列设计
    E.复合时间系列设计

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第14题:

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.阶段评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案:C
    解析:
    健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

  • 第15题:

    健康教育的工作步骤包括()。

    • A、诊断调查
    • B、制定干预方案
    • C、实施干预方案
    • D、评价干预效果
    • E、评价治疗效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是()

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、阶段评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第17题:

    健康教育计划设计的步骤包括()

    • A、需求评估
    • B、确定健康教育目标
    • C、制定健康教育干预策略
    • D、实施质量控制
    • E、制定实施和评价方案

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题:

    简述健康教育评价的目的,种类。


    正确答案: 目的:是否先进与合理;
    是否执行,执行情况怎样;
    是否达到预期目标,可持续性如何;
    是否受到其它影响;
    解释与说明;
    总结经验与教训
    种类:形成评价、过程评价、效果评价、总结评价

  • 第19题:

    多选题
    健康教育计划设计的步骤包括(   )
    A

    需求评估

    B

    确定健康教育目标

    C

    制定健康教育干预策略

    D

    实施质量控制

    E

    制定实施和评价方案


    正确答案: E,A
    解析:

  • 第20题:

    填空题
    学前儿童科学教育中常用的评价方式有()、()、()、()和()等。

    正确答案: 观察法,访谈法,问卷法,测试法,作品分析法
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    健康教育评价的种类包括()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    近期效果评价

    D

    中期效果评价

    E

    结局评价


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    阶段评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: E
    解析: 健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

  • 第23题:

    多选题
    健康教育的工作步骤包括()。
    A

    诊断调查

    B

    制定干预方案

    C

    实施干预方案

    D

    评价干预效果

    E

    评价治疗效果


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析