某男，35岁，吸烟13年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为A、格林效应B、霍桑效应C、光环效应D、主观效应E、客观效应

题目

某男，35岁，吸烟13年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为

A、格林效应

B、霍桑效应

C、光环效应

D、主观效应

E、客观效应

相似考题

1.某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

2.某男士，32岁。吸烟史12年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常。这种现象称为A、格林效应B、霍桑效应C、光环效应D、主观效应E、客观效应

3.某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（ ）。A．在项目中运用的干预策略和活动B．吸烟人群对干预活动的满意程度C．吸烟人群的各种基本特征D．吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况E．干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

4.某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

参考答案和解析
参考答案：B
更多“某男，35岁，吸烟13年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为 ”相关问题

  • 第1题：

    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

    A、在项目中运用的于预策略和活动

    B、吸烟人群对干预活动的满意程度

    C、吸烟人群的各种基本特征

    D、吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

    E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    参考答案：C

  • 第2题：

    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价

    A．在项目中运用的干预策略和活动

    B．吸烟人群对于预活动的满意程度

    C．吸烟人群的各种基本特征

    D．吸烟人群对各种干预措施的看法

    E．干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案：E
    效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括4个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。

  • 第3题：

    健康教育的最终目的是

    A:传播健康信息
    B:实施健康行为干预
    C:帮助服务对象树立健康观念
    D:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式
    E:提高生活质量

    答案：E
    解析：
    健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。

  • 第4题：

    吸烟者还严重妨碍（）健康。研究结果表明，吸烟者吸烟时对旁人的危害比对他自己还（）。


    正确答案:他人；大

  • 第5题：

    某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）

    • A、在项目中运用的干预策略和活动
    • B、吸烟人群对干预活动的满意程度
    • C、吸烟人群的各种基本特征
    • D、吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
    • E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

    正确答案:C

  • 第6题：

    某男，30岁，吸烟10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为（）

    • A、格林效应
    • B、霍桑效应
    • C、光环效应
    • D、主观效应
    • E、客观效应

    正确答案:B

  • 第7题：

    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）。

    • A、在项目中运用的干预策略和活动
    • B、吸烟人群对干预活动的满意程度
    • C、吸烟人群的各种基本特征
    • D、吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
    • E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的(   )
    A

    政策倡导策略

    B

    环境支持策略

    C

    健康教育策略

    D

    监测评价策略

    E

    行为干预策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群对各种干预措施的看法

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列属于效应评价的是

    A．在项目中运用的干预策略和活动

    B．吸烟人群对干预活动的满意程度

    C．吸烟人群的各种基本特征

    D．吸烟人群对各种干预措施的看法

    E．干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案：E
    效应评价是指对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。

  • 第12题：

    某男，30岁，吸烟10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为

    A．格林效应

    B．霍桑效应

    C．光环效应

    D．主观效应

    E．客观效应


    正确答案：B
    霍桑效应指由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况。

  • 第13题：

    健康教育活动的目标是（ ）。

    A.开展卫生宣传
    B.配合调查研究
    C.普及健康知识
    D.改善对象的健康的相关行为
    E.实施干预

    答案：D
    解析：
    健康教育的目的是引导人们养成良好的行为和生活方式，消除和降低影响健康的危险因素，预防非正常死亡、疾病和残疾的发生，从而增进健康，提高生活质量。

  • 第14题：

    下列哪一项不能作为健康干预的优先项目考虑（）。

    • A、白喉、麻疹的免疫接种
    • B、吸烟健康干预
    • C、流行性感冒的健康干预
    • D、高血压健康干预
    • E、以上都可作为优先项目考虑

    正确答案:C

  • 第15题：

    某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为（）

    • A、格林效应
    • B、霍桑效应
    • C、光环效应
    • D、主观效应
    • E、客观效应

    正确答案:B

  • 第16题：

    某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的（　）

    • A、政策倡导策略 
    • B、环境支持策略 
    • C、健康教育策略 
    • D、监测评价策略 
    • E、行为干预策略

    正确答案:B

  • 第17题：

    在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。

    • A、对吸烟者进行行为矫正
    • B、开展同伴教育
    • C、开设健康教育课
    • D、开设健康咨询门诊
    • E、制定戒烟计划与制度

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群对各种干预措施的看法

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： E
    解析： 效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括4个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。

  • 第19题：

    单选题
    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： C
    解析： 形成评价包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

  • 第20题：

    单选题
    某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为（　　）。
    A

    格林效应

    B

    霍桑效应

    C

    光环效应

    D

    主观效应

    E

    客观效应


    正确答案： A
    解析：
    霍桑效应指人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象。

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