第1题:
谈话过程中,咨询者的提问要适合儿童的言语特点,通俗易懂,这样可以提高谈话效果。()
第2题:
在咨询过程中,有效的倾听技术不包括()
A、对对方的谈话不能做出反应
B、专心听
C、不轻易打断对方讲话
D、对对方没有表达清楚的问题不要再问
第3题:
将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上,体现的谈话技巧是
A、善于运用倾听技巧
B、掌握发问技巧
C、善于激发下属的谈话愿望
D、做好谈话计划
E、善于启发下属
第4题:
在与学生谈话的过程中,还应注意以下几点()。
A.把握好谈话的时机
B.在谈话的过程中,面部表情要丰富
C.谈话的态度要真诚
D.掌握适度谈话分寸
第5题:
第6题:
第7题:
谈话法的基本要求有()
第8题:
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有()的特点。
第9题:
《监察法》对监察过程中运用谈话措施做了具体规定,谈话的对象应该是(),要件是()。
第10题:
计划谈话的过程中不包括()
第11题:
日常个别谈话
看图讲述
日常集体交谈
有计划的谈话活动
讨论活动
第12题:
安排合理的时间
合适的邀请
了解谈话对象
确定谈话主题
选择合适的地点
第13题:
计划谈话的过程中包括
A、确定谈话的主题
B、确定谈话的时间和地点
C、发出合适的邀请
D、准备记录谈话的设备
E、了解被邀谈话的对象
第14题:
计划谈话的过程中不包括
A.确定谈话的主题
B.确定谈话的时间和地点
C.发出合适的邀请
D.准备记录谈话的设备
E.了解被邀谈话的对象
第15题:
健康教育计划实施过程中的监测内容不包括( )
第16题:
第17题:
第18题:
交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。
第19题:
幼儿园谈话活动的类型有()。
第20题:
有计划的谈话活动
第21题:
谈话计划的内容是什么?
第22题:
确定谈话的主题
确定谈话的时间和地点
发出合适的邀请
准备记录谈话的设备
了解被邀谈话的对象
第23题:
确定谈话的主题
确定谈话的时间和地点
发出合适的邀请
准备记录谈话的设备
了解被邀谈话的对象
第24题: