第1题:
师生冲突的产生及其解决方法?
师生冲突的产生:师生关系是管理与被管理的关系,这种关系本身就是一组矛盾,处理不好就会发生冲突。师生冲突的解决方法:
第一,教师用民主的态度对待学生,热情耐心地帮助学生,使学生不断加深对教师的了解。
第二,在师生冲突不可避免时,教师要冷静,防止冲突加剧。
第三,在冲突中,教师应该对自己的工作进行反思,找出冲突的症结和自己思想方法与工作上的不足,不能采取强制的做法。
第四,教师不能为了解决师生冲突而放弃原则,屈从于学生的压力。
略
第2题:
冲突的根源是()、特点是()。
第3题:
突一般会给项目进展带来消极影响。尽管每个冲突发生的情况都是不同的,但项目经理的目标是不变的:就是要在所有与冲突有关的人之间找到一个双赢的解决方法。在选择一贯冲突解决方法时,要考虑很多因素,例如冲突的类型、时间压力、冲突的当事人及他们的身份和地位等。项目经理解决冲突最常用的的方法是()
第4题:
简述群体冲突的解决方法。
第5题:
通过建立一定法规或以上级的命令限制冲突,它虽然可收效于一时,但并没有消除冲突的根源,这种处理冲突的方法是()
第6题:
将冲突积聚起来,并在后来逐步升级的冲突解决方法是()
第7题:
员工之间的冲突是因为双方一时的冲动所引起的,比较适用的冲突解决方法是()
第8题:
回避或撤退
竞争或逼迫
调停或消除
妥协
第9题:
第10题:
压制冲突
第三者裁判
教育
重组群体
第11题:
教育
第三者仲裁
推延
转移目标
压制冲突
第12题:
折中
直接面对
缓和
协商
第13题:
哪项是能起效一时但不能消除冲突根源的冲突处理方法?()
第14题:
()是管理冲突的基础。
第15题:
可收效一时但无法消除冲突根源的冲突解决方法是()。
第16题:
在谈判中,调停人的使命是()。
第17题:
冲突一般会给项目进展带来消极影响。尽管每个冲突发生的情况都是不同的,但项目经理的目标是不变的:就是要在所有与冲突有关的人之间找到一个双赢的解决方法。在选择一贯饿冲突解决方法时,要考虑很多因素,例如冲突的类型、时间压力、冲突的饿当事人及他们的身份和地位等。项目经理解决冲突最常用的方法是:()。
第18题:
关于冲突管理理论中冲突的解决方法,正确的有()。
第19题:
意识形态的冲突
种族的冲突
资源的冲突
文化的冲突
第20题:
折中
直接面对
缓和
协商
第21题:
和平共处
不予理睬
推延
压制冲突
教育
第22题:
第三者仲裁
转移目标
推延
教育
压制冲突
第23题:
协商法
教育法
和平共处法
转移目标法