第1题:
某患者告诉护士:“我发现周围的人都用奇怪的目光注视着我。”此时护士的正确做法是,告诉患者
A、“不可能有此事,是你发病了。”
B、“真的?不要害怕,我保护你。”
C、“我相信你有那种感觉,因为你生病了,但我没有这样的感觉。”
D、“你生病了,我们没有这样的感觉,不要紧的。”
E、“你的感觉是错的,是你发病了。”
第2题:
患者女,48岁。因子宫肌瘤需手术治疗。术前患者对护士说:“我从没开过刀,好害怕呀!”护士说:“我很理解你现在的心情,如果是我可能也会害怕。”该护士所采用的沟通技巧是
A、共情
B、阐释
C、澄清
D、归纳
E、重述
第3题:
A.保持沉默
B.悄然离开病房
C.对患者说:“你能告诉我您担心的问题是什么吗?”
D.对患者说:“您不必担心,手术一定会成功的。”
E.对患者说:“如果您不去想这件事,您的心情很快就会好起来的。”
第4题:
患者男,30岁。因高热肺部感染入院,责任护士在评估患者时发现患者有吸毒史,患者要求护士保密不要告诉别人。护士正确的做法是
A、保护患者隐私,不告诉任何人包括其他医务人员。
B、保护患者隐私,不告诉患者的配偶和亲属
C、保护患者隐私,不告诉亲属而要告诉医师
D、保护患者隐私,告诉患者亲属不告诉医师
E、保护患者隐私,告诉患者的单位要求他们保密
第5题:
患者,男性,48岁。因胃溃疡行胃大部分切除术后,患者今日康复出院。主管护士对患者说:“您回家要多休息和按时服药,注意饮食,并按规定时间来复查。您走好。”这属于
A、指导用语
B、解释用语
C、迎送用语
D、招呼用语
E、安慰用语
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
你是一名B超室的医生,某患者B超检查排队近两个小时,好不容易轮到检查了,你发现该患者膀胱充盈度不够,可能会影响检查结果,此时你该如何处理()
第11题:
告诉患者这是症状,不要去理会
为了让患者感到护士和他站在一起,护士承认也听到了声音
接受患者的感受,但向其澄清没有听到声音的事实
分析解释幻听产生的原因让患者了解
制止患者的陈述,并批评患者
第12题:
如实告诉患者病情,要患者好好享受剩余的日子
劝患者出院,不要再浪费钱
委婉说出实情,并告诉患者通过治疗可以适当延长生命
继续隐瞒病情,让患者没有痛苦的离开人世
第13题:
患者男,36岁,已婚,因车祸行双下肢截肢手术。午餐时病房的其他护士在食堂围绕着“患者截肢了,今后的生活该怎么办”一事议论纷纷,面对这个状况,责任护士的恰当做法是A、回避病房的护士们
B、告诉护士长这一情况
C、不做任何表示
D、劝阻大家不要议论患者隐私
E、加入讨论
术后第1天早上,责任护士进行查房时发现患者躺在床上默默流泪,此时,该护士的最佳沟通方式是A、询问同室患者
B、告诉患者保存生命是最重要的
C、在床旁陪伴患者,给予安慰
D、规劝患者身残志坚
E、试着让患者说出伤心的原因,要求患者和家属多沟通
第14题:
A、保持沉默
B、悄然离开病房
C、对患者说:“您不必担心,手术一定会成功的。”
D、对患者说:“您能告诉我您担心的问题是什么吗?”
E、对患者说:“如果您不去想这件事,您的心情很快就会好起来的。”
第15题:
患者,女性,37岁,胃大部分切除术后第1天,护士查看切口发现有少量渗血,患者为艾滋病病毒感染2年者。
护士对该患者的护理措施,正确的是
A.禁止陪护及探视
B.告诉其他患者不要同该患者交谈
C.在患者床头卡贴隔离标识
D.告知患者应履行“防止感染他人”的义务
E.向患者询问感染的原因并行道德宣教
第16题:
患者,男,72岁。来自偏远山区。因次日要行胃大部切除术,护士告诉患者:"您明天要手术,从现在开始,不要喝水,不要吃饭。"患者答应。第2天术前护士询问患者时,患者回答说:"我按你说的没有喝水,也没吃饭,就喝了两袋牛奶。"影响护患沟通的因素为( )
A、经济收入
B、疾病程度
C、个人经历
D、理解差异
E、情绪状态
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
患者,女性,37岁,胃大部分切除术后第1天,护士查看切口发现有少量渗血,患者为艾滋病病毒感染2年。护士对该患者的护理措施,正确的是()
第23题:
对患者说:“不要担心,你应该能忍受的。”
对患者说:“我理解你的心情,但这项检查是必须要做的。”
默默走开,把医生请来。
对患者说:“你这几天胃口怎么样?”
对患者说:“你能告诉我为什么不想做吗。”
第24题:
禁止陪护及探视
告诉其他患者不要同该患者交谈
在患者床头卡贴隔离标识
告知患者应履行“防止感染他人”的义务
向患者询问感染的原因并行道德宣教