能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于A.轻度紧张 B.中度紧张 C.轻度焦虑 D.重度焦虑 E.恐慌

题目
能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于

A.轻度紧张
B.中度紧张
C.轻度焦虑
D.重度焦虑
E.恐慌
相似考题

1.在一定的教学情境中，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，使它们成为推动学习的内部动因，形成学习积极性，从而使已经形成的学习需要不断地得到巩固、加深和提高，这在心理学上称之为__________。

2.能使人注意力、警惕性提高的属于A.安康状态B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑E.恐慌注意力难以集中,学习与工作比较费力的属于A.安康状态B.轻度焦虑C.中度焦虑D.重度焦虑E.恐慌请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

3.属于财产保险的核保要素的是()。A.检查各种管理制度的制定和实施情况B.有无处于危险状态中的财产C.查验被保险人以往的工作记录D.调查被保险人的经济状况

4.__________认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。

参考答案和解析
答案：C
解析：
轻度焦虑能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验。因此，轻度焦虑对人是有益的。
更多“能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于”相关问题

  • 第1题：

    随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（ ）


    正确答案：×
    一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。

  • 第2题：

    当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    下列哪项不影响人对疼痛的感受和耐受

    A、社会学习

    B、学历

    C、情绪状态

    D、暗示

    E、注意力


    参考答案：B

  • 第4题：

    能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

    A:心神安定
    B:安康状态
    C:轻度焦虑
    D:中度焦虑
    E:重度焦虑

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于()。

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括说
    D.奥苏伯尔的认知观

    答案：B
    解析：
    共同要素说认为，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。而当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。

  • 第6题：

    依据《海牙规则》的规定，下列有关承运人适航义务的表述哪个是错误的？（）

    • A、承运人应在整个航程中使船舶处于适航状态
    • B、承运人应在开航前与开航时谨慎处理，使崎舶处于适航状态
    • C、承运人应适当地配备船员、设备和船舶供应品
    • D、承运人应使货舱、冷藏舱和该船其他运载货物的部位适宜井能安全地收受、运送和保管货物

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下哪个属于学习能力素养？（）

    • A、能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息
    • B、正确观察语言和文化的各种现象
    • C、全面和正确认识英语学习的重要意义
    • D、深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系

    正确答案:C

  • 第8题：

    组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）

    • A、行动型学习
    • B、自主型学习
    • C、预见型学习
    • D、适应型学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（）。


    正确答案:学习积极性

  • 第10题：

    单选题
    组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）
    A

    行动型学习

    B

    自主型学习

    C

    预见型学习

    D

    适应型学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能使人提高注意力和警惕性的心理反应属于（）。
    A

    安康状态

    B

    轻度焦虑

    C

    中度焦虑

    D

    重度焦虑

    E

    恐慌


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习是，随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。


    正确答案：
    (×)。一般来说，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。

  • 第14题：

    使人处于一种注意力集中，并有利于学习的焦虑状态属于

    A．轻度焦虑

    B．恐慌

    C．重度焦虑

    D．中度焦虑

    E．心神安定


    正确答案：A
    解析：焦虑分为6个等级，其中轻度焦虑能使人提高注意力和警惕性，有助于应付各种情境和总结经验。因此，这种轻度的焦虑是具有积极作用的，它使人处于一种有益于学习的状态。

  • 第15题：

    能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

    A．心神安定

    B．安康状态

    C．轻度焦虑

    D．中度焦虑

    E．重度焦虑


    正确答案：C

  • 第16题：

    能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的情况属于

    A:轻度紧张
    B:中度紧张
    C:轻度焦虑
    D:重度焦虑
    E:恐慌

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    能使人提高注意力和警惕性的心理反应属于（）。

    A安康状态

    B轻度焦虑

    C中度焦虑

    D重度焦虑

    E恐慌


    B
    略

  • 第18题：

    认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同元素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下关于建构主义学习理论观点的阐述，（）是错误的。

    • A、学习是一种活动的过程
    • B、学习是一种机械的接受过程
    • C、学习必须处于真实的情境中
    • D、学习是一种建构的过程

    正确答案:B

  • 第20题：

    只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、概括说
    • D、官能说

    正确答案:B

  • 第21题：

    教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    以下哪个属于学习能力素养？（）
    A

    能运用多种方式方法在真实生活情境中获取文化信息

    B

    正确观察语言和文化的各种现象

    C

    全面和正确认识英语学习的重要意义

    D

    深刻认识英语和英语学习与个人发展、国家发展和社会进步的密切关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在实际教育教学过程中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，教师需要对刺激进行泛化，使学生的学习从一种情境迁移到另一种情境中。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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