注意缺陷多动障碍，护理措施不当的是A:做好心理护理 B:对破坏行为要从宽处理 C:药物要从小剂量开始 D:注意精神抑制剂的副作用 E:用精神抑制剂后注意观察患儿症状改善情况

第1题：

第2题：

第3题：

有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。

正确答案:正确

第4题：

注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

• A、成绩差
• B、朋友多
• C、多动
• D、易怒

正确答案:A,C,D

第5题：

多动症患儿学习成绩差是因为（）

• A、智力发育低下
• B、注意缺陷和多动
• C、父母教养方式不当
• D、品行障碍
• E、学校教育方法不当

正确答案:B

第6题：

注意缺陷多动障碍的核心症状是（）

• A、注意缺陷
• B、活动过多
• C、行为冲动
• D、智力低下
• E、被害妄想

正确答案:A,B,C

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。

正确答案:错误

第15题：

注意缺陷多动障碍

正确答案: 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。

第16题：

简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

正确答案: 1.生物因素
家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤，神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态，脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱，脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等，这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
2.心理因素
盲聋等感觉障碍，情绪上的恐惧状态，一些某些人格缺陷，都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
3.教养方式
父母性情急躁，教育方法不一致，是导致儿童精神紧张的重要原因，与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等，可导致注意缺陷与多动障碍的发生，或加重其症状。
4.环境因素
经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等，均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因；慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素，也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关，但尚缺乏足够的证据。

第17题：

注意缺陷与多动障碍

正确答案: 又称为儿童多动症，注意缺陷与多动障碍发生于儿童时期（多在3岁左右），与同龄儿童相比，表现为明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂及活动过度或冲动为特点的一组综合征。症状可以发生在各种场合，病人中男孩的比例明显多于女孩。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：