更多“对患儿讲“一会儿你肯定完成的比这个大姐姐还要好,你肯定比她强”属于()。 A、语音控制B、告知示范C、树立榜样D、行为塑造”相关问题
  • 第1题:

    ()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。

    A、行为塑造

    B、暂停

    C、语音控制

    D、告知示范


    答案:B

  • 第2题:

    印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。

    A、树立榜样

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案:C

  • 第3题:

    在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。

    A、语音控制

    B、暂停

    C、行为塑造

    D、榜样效应


    答案:B

  • 第4题:

    为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。

    A、树立榜样

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案:D

  • 第5题:

    对患儿讲“小朋友你今天要制取印模,看这个小托盘好不好玩儿”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、示范


    答案:A

  • 第6题:

    对患儿讲“给你看牙了,你给我们很好的配合我就给你这个小手套的玩具”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、示范


    答案:B

  • 第7题:

    当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。

    A、“告知——示范——操作”的应用

    B、语音控制

    C、榜样效应

    D、暂停


    答案:C

  • 第8题:

    假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?


    答案:
    解析:
    1、成绩比较突出,得到领导的肯定时间好事情,以后更加努力
    2、检讨一下自己是不是对工作的热心超过度同事间交往的热心了,加强同事间的交往。共同的兴趣爱好。
    3、工作中不作被人的工作,伤害别人的自尊心。
    4、不再领导前拨弄是非。
    5、乐于助人。
    6、和领导私人间的接触不能太过分,造成马屁精的形象。

  • 第9题:

    你对一个文件拥有读权限,你还属于三个组:1组拥有完全控制权限,2组有删除权限,3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是()


    正确答案:不能访问

  • 第10题:

    有人说抽样调查“以样本资料推断总体数量特征”肯定比全面调查的误差大,你认为呢?


    正确答案: 这种说法不对。
    从理论上分析,统计上的误差可分为登记性误差、代表性误差和推算误差。无论是全面调查还是抽样调查都会存在登记误差。而代表性误差和推算误差则是抽样调查所固有的。这样,从表面来看,似乎全面调查的准确性一定会高于统计估算。但是,在全面调查的登记误差特别是其中的系统误差相当大,而抽样调查实现了科学化和规范化的场合,后者的误差也有可能小于前者。我国农产量调查中,利用抽样调查资料估算的粮食产量数字的可信程度大于全面报表的可信程度,就是一个很有说服力的事例。
    1.我国是一个农业大国,幅员辽阔、农业生产单位多,地区间的自然差异较大,农作物品种繁多,生长期长短不一,其产量受自然因素影响较大。农产量调查又是一项分布面广,时效性强的工作。
    2.农村联产承包责任制,农业的生产主体由过去600万个生产队转变为1.8亿个农户,不但生产经营分散,而且责任形式多校,国家、集体、个人之间的关系更加复杂了,要及时地反映农业生产成果,依靠过去的农业统计报表已经远远不能满足形势发展的需要,加之基层科技人员缺乏,且统计基础较薄弱。
    3.农产量调查如果依靠全面报表制度,必须等到农产量全部收割完毕,扬净晒干,过称入库之后,才能经过层层计算、填报汇总,最后拿到数字,这往往要经过几个月的时间,而采用抽样调查的方法,从抽样、实割、到推算定产,拿到数字比全面报表可以提早两三个月。这样,既节省了时间,又节省了人、财、物,提高了时效性和经济效益。

  • 第11题:

    单选题
    女:照片中间穿裙子的那个人是谁?男:那是我妻子的姐姐,右边的是我妻子。女:你妻子右边的肯定是你吧。男:没错,那是我们年轻的时候照的。问:妻子左边的人是谁?
    A

    B

    姐姐

    C

    妹妹


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    在树立榜样行为的方式中,言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当儿童取下颌印模时易发生恶心,给儿童一面镜子使其明白如何配合属于()。

    A、告知

    B、示范

    C、暂停

    D、树立榜样


    答案:B

  • 第14题:

    在正畸治疗与患儿的沟通交流中应用最广泛的技术是()。

    A、行为塑造

    B、语音控制

    C、榜样效应

    D、“告知——示范——操作”的应用


    答案:D

  • 第15题:

    对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。

    A、语音控制

    B、告知示范

    C、榜样效应

    D、行为塑造


    答案:A

  • 第16题:

    对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、树立榜样


    答案:B

  • 第17题:

    ()是印模制取护理过程中应用最广泛的技术,可以让患者熟悉一个新的过程。

    A、“告知——示范——操作”

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案:A

  • 第18题:

    制取印模时的行为管理方法不包括()。

    A、面部表情

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、榜样效应


    答案:A

  • 第19题:

    听几个要好的同事讲,主管上司对你最近的表现有些不满,你会( )
    (A)感到委屈 (B)气愤(C)今后小心行事 (D)坦然应对


    答案:D
    解析:

  • 第20题:

    设你在单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么 看这个问题?你准备怎么办?


    答案:
    解析:
    第一,这个问题是由于同事之间的竞争而产生的一种不正常的现象,按道理我成绩比较突出,得到 领导肯定的同时,应该得到同事们的尊重和支持。
    第二 ,成绩比较突出,得到领导的肯定是件好事情,是领导对我的鼓励,以后要更加努力。
    第三,这个问题虽然是同事的过错,但是我也应该认真査找自己的不足,分析原因。是不是对工作 的太过热心而忽略了同事间的交往,是不是工作中做了别人的工作伤害了别人的自尊心,足不足 由集体完成的工作领导只表扬我,是不是和领导私人间的接触多而造成马屁精的形象,是不是我 只顾干好自己的工作,同事们有困难我没有及时帮助,是不是领导表扬我,我过度骄傲等。
    第四,要避免或减少这个问题的发生我应该做到:(I)对领导表扬要保持谦虚的态度,不要过分炫 耀,更不要在同事面前自吹自擂;(2)同事之间要多沟通、多交流、多来往、多关心,对集体活动要多参加;(3)对同事们工作中存在的困难要给予及时地、真心地帮助;(4)对由集体完成的工作,提醒 领导要肯定大家的成绩;(5)和领导私人间交往要注意方式和场合;(6)注意工作范围和职责,避 免干了应该由同事干的工作。

  • 第21题:

    你对一个文件拥有读权限,你还属于三个组:1组拥有完全控制权限,2组有删除权限,3组有DENY属性。那么你对这个文件的最终权限是什么?()

    • A、完全控制。
    • B、删除。
    • C、不能访问。
    • D、读。

    正确答案:C

  • 第22题:

    问答题
    假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?

    正确答案: 成绩比较突出,得到领导的肯定是件好事情,以后更加努力。检讨一下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心,加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。工作中,切勿伤害别人的自尊心。乐于助人。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    这个事你最好先问一下白教授,这方面他肯定比我____。

    正确答案: A
    解析: 暂无解析