对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。A、语音控制B、告知示范C、榜样效应D、行为塑造

题目
对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。

A、语音控制

B、告知示范

C、榜样效应

D、行为塑造

相似考题

1.观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法

2.在制取印模过程中,儿童患者不知道自己应该做什么,需要护士一步步地,有条理地教会他们怎么做,这个过程称为()。A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停

3.()是指将儿童从引起不良行为的社会环境或操作中分离出来,可以减少患者的抵抗行为。A、行为塑造B、暂停C、语音控制D、告知示范

4.制取上颌印模时儿童会用手去抓托盘不配合,告诉他“如果你去抓了马上你前面的工作就前功尽弃了”属于()。A、语音控制B、告知示范C、暂停D、行为塑造

更多“对学龄前儿童进行行为管理时,()是一项必不可少的技术。 A、语音控制B、告知示范C、榜样效应D、行为塑造”相关问题

  • 第1题：

    对患儿讲“一会儿你肯定完成的比这个大姐姐还要好,你肯定比她强”属于()。

    A、语音控制

    B、告知示范

    C、树立榜样

    D、行为塑造


    答案：C

  • 第2题：

    在正畸治疗与患儿的沟通交流中应用最广泛的技术是()。

    A、行为塑造

    B、语音控制

    C、榜样效应

    D、“告知——示范——操作”的应用


    答案：D

  • 第3题：

    为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。

    A、树立榜样

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案：D

  • 第4题：

    对患儿讲“小朋友你今天要制取印模,看这个小托盘好不好玩儿”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、示范


    答案：A

  • 第5题：

    对患儿讲“给你看牙了,你给我们很好的配合我就给你这个小手套的玩具”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、示范


    答案：B

  • 第6题：

    当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。

    A、“告知——示范——操作”的应用

    B、语音控制

    C、榜样效应

    D、暂停


    答案：C

  • 第7题：

    让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。

    A．强化法

    B．行为塑造法

    C．示范法

    D．自我控制法


    正确答案：D

  • 第8题：

    下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）

    • A、自主活动
    • B、榜样示范
    • C、讲明行为规则
    • D、评价外部行为

    正确答案:A

  • 第9题：

    在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）

    • A、正强化
    • B、榜样示范
    • C、小组讨论
    • D、负强化

    正确答案:A,D

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）
    A

    自主活动

    B

    榜样示范

    C

    讲明行为规则

    D

    评价外部行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程q-起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第12题：

    判断题
    在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    印模制取过程中儿童有好的表现时应立即给予表扬属于()。

    A、树立榜样

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案：C

  • 第14题：

    在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。

    A、语音控制

    B、暂停

    C、行为塑造

    D、榜样效应


    答案：B

  • 第15题：

    对患儿讲“我喜欢你一直张大嘴”属于()。

    A、告知

    B、行为塑造

    C、语音控制

    D、树立榜样


    答案：B

  • 第16题：

    ()是印模制取护理过程中应用最广泛的技术,可以让患者熟悉一个新的过程。

    A、“告知——示范——操作”

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、行为管理中的暂停


    答案：A

  • 第17题：

    制取印模时的行为管理方法不包括()。

    A、面部表情

    B、语音控制

    C、行为塑造

    D、榜样效应


    答案：A

  • 第18题：

    通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是

    A、参观法

    B、行为练习法

    C、强化评价法

    D、榜样示范法


    参考答案：C

  • 第19题：

    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

    A.规则引导法
    B.互动指导法
    C.情感沟通法
    D.榜样激励法

    答案：D
    解析：
    本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第20题：

    认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的人是（）


    正确答案:班杜拉

  • 第21题：

    社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）

    • A、榜样示范的行为具有可行性
    • B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明
    • C、榜样本身的特点与观察者愈相似
    • D、榜样示范的行为要具有可信任性
    • E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    填空题
    认为行为的习得或行为的形成可以通过反映的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的人是（）

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (    )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
    A

    榜样示范法

    B

    互动指导法

    C

    榜样激励法

    D

    情感沟通法


    正确答案： C
    解析：

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