综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的原则为()A、过程性原则B、主体性原则C、激励性原则D、多元性原则

题目

综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的原则为()

A、过程性原则

B、主体性原则

C、激励性原则

D、多元性原则

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1.()是指对教师实施综合实践活动课程所具备的素质及实施过程情况的鉴别。A、教师评价B、学校评价C、学生评价D、互评活动

2.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（　　）在课程中地位的重视 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

3.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

4.综合实践活动课程提倡()评价。A、量化B、质性C、模糊D、结果

更多“综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用,这反映了综合实践活动课程评价的 ”相关问题

  • 第1题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。

    A.知识
    B.能力
    C.直接经验
    D.间接经验

    答案：C
    解析：
    【知识点】课程改革
    实践活动以获得直接经验为目的，体现了直接经验在课程中的重要地位。

  • 第2题：

    综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

    A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价

    B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）

    C学校对综合实践活动课开展的支持

    D对综合实践活动课程自身改进的评价


    B
    略

  • 第3题：

    下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是（）。

    A对学校的评价

    B对学生的评价

    C对教师的评价

    D对课程的评价


    A
    略

  • 第4题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（ ）在课程中地位的重视。

    A.知识
    B.能力
    C.直接经验
    D.间接经验

    答案：C
    解析：
    直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识。活动课程是典型的以直接经验为主的课程。

  • 第5题：

    下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是（）。

    A综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸

    B综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性

    C综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践

    D综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性


    D
    略

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