更多“()是指对教师实施综合实践活动课程所具备的素质及实施过程情况的鉴别。A、教师评价B、学校评价C、 ”相关问题
  • 第1题:

    了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。

    A课程方案评价

    B课程实施过程评价

    C课程效果评价

    D课程教学评价


    B

  • 第2题:

    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

    A

    B



  • 第3题:

    下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是()。

    A对学校的评价

    B对学生的评价

    C对教师的评价

    D对课程的评价


    A

  • 第4题:

    综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。

    A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

    B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

    C学校对综合实践活动课开展的支持

    D对综合实践活动课程自身改进的评价


    B

  • 第5题:

    在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。

    A教师的自我反思评价

    B学校对教师教学的评价

    C学生对教师的教学反馈

    D教育管理机构对教师的指导


    A