合同或协议的内容和条款应尽可能准确、周全,将不确定因素减到最小。()此题为判断题(对，错)。

题目
合同或协议的内容和条款应尽可能准确、周全,将不确定因素减到最小。()

此题为判断题(对，错)。

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1.若本案的双方当事人在买卖合同中订有仲裁条款或另订有仲裁协议，对其效力描述正确的是（ ）A．若合同无效，则仲裁条款无效，而仲裁协议有效B．若合同无效，仲裁条款或仲裁协议都归于无效C．若合同无效，仲裁条款或仲裁协议仍都有效D．解决争议的仲裁条款或协议的效力与合同效力无关

2.教育合同的服务质量约定不明确,又无法重新协议的,如果有国家标准或行业标准,应按照国家标准和行业标准确定合同标的的质量内容。()此题为判断题(对，错)。

3.企业在确定让渡资产使用权的使用费收入金额是否很可能收回时,应当根据对方企业的信誉和生产经营情况、双方就结算方式和期限等达成的合同或协议条款等因素,综合进行判断。()此题为判断题(对，错)。

4.以下关于合同漏洞补充规则的表述，错误的是（）。A.当事人补充协议是最高原则B.在当事人不能达成协议时，则应按照合同有关条款或交易习惯确定合同内容C.无法达成补充协议，且无法按照合同有关条款或交易习惯确定合同内容的，可以以法律规定的任意性规范加以补充D.以法律规定的任意性规范补充合同漏洞的，要求当事人知晓该规范的存在

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  • 第1题：

    合同生效后，当事人就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充，不能达成补充协议的，则( )

    A．合同不能成立

    B．合同可撤销

    C．合同无效

    D．按合同有关条款或交易习惯确定


    正确答案：D

  • 第2题：

    （）是承包人进行工程设计和施工的基础文件，应尽可能清晰准确。

    A.价格清单
    B.发包人要求
    C.承包人建议书
    D.通用合同条款

    答案：B
    解析：
    考核合同文件。发包人要求是承包人进行工程设计和施工的基础文件，应尽可能清晰准确。参见教材P122。

  • 第3题：

    (2017年真题)根据《标准施工合同》，当投标函、合同协议书和通用合同条款出现含义或内容矛盾时，优先解释的顺序是（ ）。

    A．投标函→合同协议书→通用合同条款
    B．投标函→通用合同条款→合同协议书
    C．合同协议书→投标函→通用合同条款
    D．合同协议书→通用合同条例→投标函

    答案：C
    解析：
    （二）合同文件的优先解释次序
    组成合同的各文件中出现含义或内容的矛盾时，如果专用条款没有另行的约定，以上合同文件序号为优先解释顺序。*
    合同条款中未明确由谁来解释文件之间的歧义的，但可以结合监理工程师职责中的规定，总监理工程师应与发包人和承包人进行协商，尽量达成一致。不能达成一致时，总监理工程师应认真研究后审慎确定。

  • 第4题：

    《建筑工程施工合同(示范文本)》合同文件执行的优先顺序是（ ）。

    A.合同协议书→合同通用条款→合同专用条款→技术标准和要求→已标价工程量清单或预算书
    B.合同协议书→合同专用条款→合同通用条款→技术标准和要求→已标价工程量清单或预算书
    C.技术标准和要求→合同协议书→合同专用条款→合同通用条款→已标价工程量清单或预算书
    D.技术标准和要求→合同协议书→已标价工程量清单或预算书→合同通用条款→合同专用条款

    答案：B
    解析：
    通用合同条款规定，组成合同的各项文件应互相解释，互为说明。除专用合同条款另有约定外，解释合同文件的优先顺序如下： ①合同协议书；
    ②中标通知书（如果有）；
    ③投标函及投标函附录（如果有）；
    ④专用合同条款及其附件；
    ⑤通用合同条款；
    ⑥技术标准和要求；
    ⑦图纸；
    ⑧已标价工程量清单或预算书；
    ⑨其他合同文件。

  • 第5题：

    根据《标准施工合同》，当合同协议书、通用合同条款和专用合同条款出现含义或内容矛盾时，合同文件优先解释的顺序是（）。

    A.通用合同条款→专用合同条款→合同协议书
    B.通用合同条款→合同协议书→专用合同条款
    C.合同协议书→通用合同条款→专用合同条款
    D.合同协议书→专用合同条款→通用合同条款

    答案：D
    解析：
    考核施工合同标准文件。合同文件的组成：（1）合同协议书；（2）中标通知书；（3）投标函及投标函附录；（注意不是招标文件）（4）专用合同条款；（5）通用合同条款；（6）技术标准和要求；（7）图纸；（8）已标价的工程量清单；（9）其他合同文件—经合同当事人双方确认构成合同的其他文件。参见教材P92。

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