柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”,又是一个“道德心理学家”。()此题为判断题(对，错)。
题目
柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”,又是一个“道德心理学家”。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
正确答案：×
年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。
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第2题：
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.加涅
D.夸美纽斯答案：A解析：皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了系统研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出了品德发展阶段论。 -
第3题：
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（ ）。A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、加涅
D、夸美纽斯答案：A解析：皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出道德发展阶段论。 -
第4题：
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（ ）。A．皮亚杰B．柯尔伯格C．加涅D．夸美纽斯
正确答案：A
皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出道德发展阶段论。
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第5题：
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.加涅
D.夸美纽斯答案：A解析：皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法，提出道德发展阶段论。