运用语言进行认识或思考的能力,表现在语义的()。A、丰富性B、智慧性C、直接性D、逻辑性

题目
运用语言进行认识或思考的能力,表现在语义的()。

A、丰富性

B、智慧性

C、直接性

D、逻辑性

相似考题

1.写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 ( )

2.在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是___________原则。

3.语言能力和语言运用能力是直接对应的,语言运用能力是语言能力的简单反映。()此题为判断题(对，错)。

4.语言、运用与认识能力的检查。

更多“运用语言进行认识或思考的能力,表现在语义的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。


    答案：B
    解析：
    幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

  • 第2题：

    语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力。

    A复用、表达

    B理解、认识

    C翻译、阅读

    D听说、写作


    A
    略

  • 第3题：

    符号的暧昧性主要体现在：语义符号本身意义的模糊，语言符号的_____。


    多义性

  • 第4题：

    （）是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。

    A语言理解能力

    B语言分析能力

    C语言运用能力

    D语言能力


    C
    略

  • 第5题：

    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。


    交流

相关内容