A、功利-规范性
B、规范-强制性
C、功利-强制性
D、功利性
第1题:
对学生而言,学校是规范性与强制性兼有的组织。
第2题:
义务教育的典型特点是()。
第3题:
美国学者艾茨奥尼将社会组织按其影响组织成员的方式分为功利性、规范性和()组织
第4题:
()将社会组织分为三种基本类型,分别是强制性组织、功利性组织与规范性组织。
第5题:
从学校组织的本质上讲,它应该是一种()
第6题:
下列组织类型中,不属于按照运用权力和权威的程度进行分类的是()。
第7题:
按运用权力和权威的程度分类,可将组织分为()
第8题:
功利性
规范性
规范—功利性
规范—强制性
第9题:
企业组织
规范性组织
强制性组织
功利性组织
第10题:
功利性组织
规范性组织
强制性组织
混合性组织
第11题:
循法性
规范性
功利性
强制性
第12题:
义务性组织
功利性组织
强制性组织
引导性组织
第13题:
学校组织的性质是()
第14题:
法律思维的特征包括()。
第15题:
对教师而言,学校只是功利性的组织。
第16题:
论述“对学生而言,学校是规范性与强制性兼而有之的组织”的理由。
第17题:
按照运用权力和权威的程度对组织进行分类时,工会属于()。
第18题:
以金钱、物质利益诱导作为权威的基础的组织是()。
第19题:
以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,此种类型的组织为()
第20题:
强制性组织
功利性组织
规范性组织
非法组织
第21题:
艾兹尼
梅奥
涂尔干
科温
第22题:
功利性组织
规范性组织
强制性组织
政治性组织
第23题:
非强制性
超功利性
自主性
功利性
意会性