创设语言环境要遵从语言教育中的( )。A.性格特征B.年龄差异

题目
创设语言环境要遵从语言教育中的( )。

A.性格特征

B.年龄差异

相似考题

1.重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。()此题为判断题(对，错)。

2.语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。 A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料 B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛

3.在学习《纲要》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（　　）。A.重视儿童识字量的增加 B.重视语言运用能力的发展 C.重视儿童早期阅读 D.重视支持性语言教育环境的创设

4.幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和( )各环节。A.一日生活B.学习生活

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  • 第1题：

    在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。

    A.重视儿童识字量的增加
    B.重视语言运用能力的发展
    C.重视儿童早期阅读
    D.重视支持性语言教育环境的创设

    答案：B,C,D
    解析：
    《幼儿教育指导纲要(试行)》关于语言教育的“内容与要求”和“指导要点”体现出中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是重视语言运用能力的发展、重视儿童早期阅读和重视支持性语言教育环境的创设。

  • 第2题：

    1、1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

    A．支持性语言教育环境的创设

    B．幼儿的双语教育

    C．语言形式的获得

    D．幼儿园语言教育内容


    支持性语言教育环境的创设

  • 第3题：

    1、影响幼儿语言学习的因素有哪些？如何创设良好的幼儿园语言教育环境？


    (1)社会生活环境的影响 ①不同的地区不同的生活环境 ②教育的差异。 (2)成人语言观的影响

  • 第4题：

    1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

    A．支持性语言教育环境的创设

    B．幼儿的双语教育

    C．语言形式的获得

    D．幼儿园语言教育内容


    支持性语言教育环境的创设

  • 第5题：

    20.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的：

    A．个别化教育

    B．整合教育

    C．良好环境创设

    D．语言示范


    B. 整合教育

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