灌输式教育基本采用()的施教方式，推行这种方式的保证是在儿童中树立“分数第一”和“升学率第一”的思想倾向和教师的绝对权威。A、因材施教B、拔苗助长C、填鸭式D、细心灌溉

题目

灌输式教育基本采用()的施教方式，推行这种方式的保证是在儿童中树立“分数第一”和“升学率第一”的思想倾向和教师的绝对权威。

A、因材施教

B、拔苗助长

C、填鸭式

D、细心灌溉

相似考题

1.德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的__________方式。

2.游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式,也是()。A、唯一形式B、实施教育教学的唯一方式C、实施教育教学的唯一手段D、实施教育教学的重要手段

3.在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法,教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系,而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。()此题为判断题(对，错)。

4.考虑学前儿童数学教育方法的过程中,应从儿童的数学的思维特点及本身年龄特点出发,避免单一枯燥的灌输方式。()此题为判断题(对，错)。

更多“灌输式教育基本采用()的施教方式,推行这种方式的保证是在儿童中树立“分数第一”和“升学率第一” ”相关问题

  • 第1题：

    在对态度和品德教育的具体方法上，教师应采用（ ）的教育方式，反对死板的说教和强硬的灌输。


    答案：
    解析：
    诱导性

  • 第2题：

    《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（　）

    A.直线式
    B.圆周式
    C.螺旋式
    D.横线式

    答案：C
    解析：
    螺旋式是指在不同阶段，单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面呈现内容的基础，后面程序的内容是前面呈现的内容的不断扩展和加深层层递进。题目中先认识，后理解，体现的是螺旋式。

  • 第3题：

    一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。

    A灌输式

    B园丁式

    C综合式

    D对话式


    B
    略

  • 第4题：

    《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（　）。

    A.直线式
    B.圆周式
    C.螺旋式
    D.横线式

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

    A.填鸭式
    B.题海式
    C.启发式
    D.灌输式

    答案：C
    解析：
    解析：启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

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