部分段落、只用一段话将活动主题的具体目标表述出来,这种课程具体目标表述方式为()。A.总括式表述B.列点式表述C.分解式表述D.分层式表述

题目
部分段落、只用一段话将活动主题的具体目标表述出来,这种课程具体目标表述方式为()。

A.总括式表述

B.列点式表述

C.分解式表述

D.分层式表述

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3.关于生物学课程目标的描述中，不正确的是（　　）。A．生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容 B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求 C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面 D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准

4.按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。A、表述教师行为的目标B、表述幼儿行为的目标C、表述表现性的目标

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  • 第1题：

    关于生物学课程目标的描述中，不正确的是

    A．生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。

    B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。

    C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。

    D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。


    D 初中生物课程总目标是按照知识、情感态度与价值观、能力及课程价值几方面表述的。只有将三个维度目标结合，才能构建起生物课程目标的框架，体现出初中生物课程的价值追求。

  • 第2题：

    1、请举例说明具体教育活动目标的表述


    ABC

  • 第3题：

    1、幼儿教师制定和表述具体科学教育活动目标的注意事项


    阶段性

  • 第4题：

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    对

  • 第5题：

    3、关于生物学课程目标的描述中，不正确的是

    A．生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。

    B．课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。

    C．课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。

    D．具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。


    D

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