社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。A.学校以外B.家庭以外C.家庭以内D.学校以内

题目

社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的()以外的地域范围内的社会音乐生活。

A.学校以外

B.家庭以外

C.家庭以内

D.学校以内

相似考题

1.在人类较早的家庭音乐生活中,()中年长的成员与婴幼儿的音乐交往曾经处在一种与生活完全不分化的状态。A、幼儿园B、社区C、学校D、家庭

2.在儿童成人离家之前，家庭音乐教育的影响会比学校、社区的音乐教育更加持续长久地作用于儿童的身心。()

3.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是A、社区B、家庭C、学校D、政府

4.北管系音乐,泛指南管系音乐以外的音乐体系。有认为其源自福建。目前一般较被接受的说法是,早期从福建及广东等地传入台湾的非闽客系统音乐声腔及戏曲,都被归入北管的范围,有别于“闽南土腔’的南管和客家戏曲”。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    音乐通过一定形式的音响组合,表现人们的思想情感和生活情态,有不同的流派与风格。下列选项中,泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是()。

    A.爵士音乐

    B.古典音乐

    D.主调音乐

    C.标题音乐


    正确答案：B

  • 第2题：

    试论述家庭和社区在幼儿音乐教育中所起的作用。


    参考答案：世界著名音乐教育家柯达依认为，儿童的第一任音乐教师是他们的母亲，儿童最早的音乐教育应该从他们的母亲就开始了。正因为儿童的家庭音乐教育远远早于学校和社区的音乐教育，而且在孩子成人离家之前，家庭音乐教育的影响会比学校、社区的音乐教育更加持续长久地作用于儿童的身心，所以，有人认为家庭是儿童最早产音乐启蒙学校，家庭成员是儿童最早的老师和同学。有些人来说，家庭音乐教育的影响远远大于家庭以外音乐教育的影响。人们通过音乐与儿童共享容许中的天伦之乐，并同时向儿童传达生活的态度和知识技能，同时，与音乐本身有关的一切知识、技能、情感、态度也就一并自然地传授给儿童了。社区音乐生活在过去一般泛指儿童所能达到的家庭以外的地域范围内的社会音乐生活。在现代信息社会中，这一概念已经被扩大为：儿童所能够达到获取社会音乐生活信息的范围。

  • 第3题：

    浪漫主义音乐在艺术形式上，强调音乐与（）、（）、（）、（）等音乐以外的其他艺术的结合。


    对

  • 第4题：

    整合性标准分为()。

    A.以家庭生活为主线的整合

    B.以音乐内容为主线的整合

    C.以社会生活为主线的整合

    D.以儿童人格和谐发展内容为主线的整合


    正确答案：BD

  • 第5题：

    ( )主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。


    A.社会教育 B.社区教育
    C.社群教育 D.小区教育


    答案：A
    解析：
    题干描述的是社会教育的内涵。

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