把101本书分给10名学生,有一名学生分得至少11本书。()
第1题:
第2题:
1、请根据给出的整本书阅读教学设计和群文阅读教学设计,思考以下问题并进行评价。 1.《红楼梦》整本书阅读活动设计的时间安排是否合理? 2.《红楼梦》整本书阅读的学生活动设计有何依据? 3.群文阅读教学设计中学生活动的思路是什么?是否能达成教学目标?
第3题:
一个学生可以同时借阅多本书,一本书只能由一个学生借阅,学生和图书之间是什么样的联系()
A.一对一
B.一对多
C.多对多
D.以上都不是
第4题:
第5题:
把23本书分给甲乙丙丁四人,要求这四个人得到的书的数量分别不超过9本、8本、7本、6本,问:若23本书相同,有多少种不同的分法?
A.117
B.118
C.119
D.120