高尚动机比低级的动机更具有激励作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
高尚动机比低级的动机更具有激励作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学习动机按其内容的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

2.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。A.直接动机与间接动机B.远景性动机与近景性动机C.内部动机与外部动机D.高尚动机与低级动机

3.高尚的学习动机的核心是__________，低级的学习动机的核心是利己主义。

4.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）

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  • 第1题：

    由个体内在需要引起的动机是（ ）。
    A.高尚动机 B.内部动机
    C.低级动机 D.外部动机


    答案：B
    解析：
    学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。

  • 第2题：

    学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。

    A.近景的直接性动机
    B.远景间接性动机
    C.低级的动机
    D.高尚的动机

    答案：A,B
    解析：

  • 第3题：

    小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

    A.内部动机外部动机
    B.高尚动机低级动机
    C.外部动机内部动机
    D.低级动机高尚动机

    答案：A
    解析：
    【知识点】学习动机的分类
    内部动机是个体内在需要引起的学习动机;而外部动机往往由外部诱因引起.与外部奖励相联系。高尚动机的核心是利他主义，即学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机核心是利己的、自我中心的，即学习的动机只来源于自己眼前的利益。因此.小军的学习动机是内部动机，小花的学习动机是外部动机.

  • 第4题：

    学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。

    A.近景的直接性动机
    B.高尚的动机
    C.低级的动机
    D.远景的间接性动机

    答案：A,D
    解析：

  • 第5题：

    小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。

    A.内部动机，外部动机
    B.高尚动机，低级动机
    C.外部动机，内部动机
    D.低级动机，高尚动机

    答案：A
    解析：
    【知识点】学习动机的分类
    内部动机是个体内在需要引起的学习动机;而外部动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。高尚动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;低级动机核心是利己的、自我中心的，学习的动机只来源于自己眼前的利益。

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