左手定则中，拇指所指的方向是______方向。A.电流B.磁力线C.受力D.感生电流

题目

左手定则中，拇指所指的方向是______方向。

A.电流

B.磁力线

C.受力

D.感生电流

相似考题

1.直流电流方向和它的磁力线之间的关系可用安培定则来判定:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流的方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线的环绕方向。()此题为判断题(对，错)。

2.左手定则可以判断通电导体在磁场中()。A、电流方向B、磁场方向C、受力方向

3.电流与磁力线方向的关系是用左手握住导体,大拇指指电流方向,四指所指的方向即为磁力线的方向。()此题为判断题(对，错)。

4.电流磁场磁力线方向和电流方向的关系可以通过安培定则来确定,即左手握住导线,大拇指方向指向电流方向,弯曲四指指向磁场磁力线方向。()此题为判断题(对，错)。

更多“左手定则中,拇指所指的方向是______方向。A.电流B.磁力线C.受力D.感生电流 ”相关问题

  • 第1题：

    判定磁场中通电导线受力方向的定律是()。

    A.右手螺旋定则

    B.左手定则

    C.右手定则


    参考答案：B

  • 第2题：

    高中物理《安培力》





    2.总结归纳得出左手定则
    　　左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
    　　左手定则记忆方法(类比《掀起你的盖头来》，歌词：伸出你的左手来，让磁感线穿过你手心;四指的方向是电流的方向，大拇指的方向是受力方向;……)
    　　左手定则和右手定则的区别方法：左手表示有力量(多用于受力分析)，右手表示有创造(多用于产生新的物理量的方向)
    　　环节三：巩固提高
    　　利用矢量分解分析求解：如果磁场方向与电流方向不垂直，这时安培力的方向及安培力的大小如何求解?




    　　1.洛伦兹力的方向判定法则是什么?
    　2.本节课的教学目标是什么?


    答案：
    解析：
    1.
    　　洛伦兹力的方向判定法则是：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在一个平面内;让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
    　　负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。
    2.
    　　知识与技能目标：学会推导匀强磁场中安培力的表达式，计算匀强磁场中安培力的大小。
    　　过程与方法目标：通过观察老师演示实验，提高观察物理现象、分析物理问题、得出物理规律的能力，掌握控制变量的物理实验方法。
    　　情感、态度与价值观目标：密切联系实际，提高对生活中的物理科学技术应用的探究热情。

  • 第3题：

    4、下列可以用左手定则进行判断的是

    A．判断磁场中电流的受力方向

    B．判断电流产生的磁力线方向

    C．判断磁场产生的感应电动势方向

    D．判断全电流定律电流的正负


    C

  • 第4题：

    左手定则是平伸左手,拇指与四指垂直,让磁力线从掌心垂直穿入,四指指向电流的方向,拇指所指的方向即为所受电磁力的方向。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    电流与磁力线方向的关系是用左手握住导体，大拇指指电流方向，四指所指的方向即为磁力线的方向。

    A对

    B错


    错
    略

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