以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种______的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．绝对 B．旁观 C．随意 D．批判

题目

以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种______的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．绝对 B．旁观 C．随意 D．批判

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1.以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种__________的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。A．绝对B．旁观C．随意D．批判

2.法律文化作为一种文化存在,是指存在于法律现象内部的,普遍而稳定的集体意志,即()A.理念B.观念C.思维D.态度

3.理解了文化产业的历史发展逻辑,就理解了文化产业的涵义。()此题为判断题(对，错)。

4.以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种_________的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。A．绝对 B．旁观 C．随意 D．批判

更多“以今人之思维、生活、观念理解历史,总是一种______的态度。然而要理解中国古代建筑文化,就不能不贴 ”相关问题

  • 第1题：

    文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中：历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了（）①人创造了文化，文化也塑造了人②人是文化的主体．文化也是人的主体③人有主观能动性，文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性

    A①②

    B①③

    C②③

    D①④


    D
    题中材料“在‘理解’的过程中：历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化”，体现了①④两项；②项中“文化是人的主体”的表述是错误的，故不能入选；③项中“文化也有主观能动性”的表述是错误的，不能入选。因此，答案是D项。

  • 第3题：

    2、学生要理解数学,总是从个人的社会经历以及精神生活中寻求思维的契合点,实现数学思维的建构。（）


    正确

  • 第4题：

    以今人之思维、生活、观念理解历史，总是一种_________的态度。然而要理解中国古代建筑文化，就不能不贴近古代的人或当时人的心态。

    A. 绝对
    B. 旁观
    C. 随意
    D. 批判

    答案：B
    解析：
    应选B。不贴近古代的人或当时人的心态。就是旁观。

  • 第5题：

    学生要理解数学,总是从个人的社会经历以及精神生活中寻求思维的契合点,实现数学思维的建构。（）


    正确

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