在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的( )而收获着金秋的( )。A．炙热，静美B．明媚，丰厚C．绚烂，丰盈D．烂漫，静谧

题目

在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的( )而收获着金秋的( )。

A．炙热，静美

B．明媚，丰厚

C．绚烂，丰盈

D．烂漫，静谧

相似考题

1.三十而立，四十不惑，五十而知()。

2.在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的__________而收获着金秋的__________。填人划横线部分最恰当的一项是：A．炽热、静美B．明媚、丰厚。C．绚烂、丰盈D．烂漫、静谧

3.在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．炙热 静美B．明媚 丰厚C．绚烂 丰盈D．烂漫 静谧

4.在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的_____________而收获着金秋的_____________。填入划横线部分最恰当的一项是：A.炽热 静美B.明媚 丰厚C.绚烂 丰盈D.烂漫 静谧

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  • 第1题：

    在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的 而收获着金秋的 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．炽热 静美 B．明媚 丰厚 C．绚烂 丰盈 D．烂漫 静谧


    正确答案：C
    本题意在表明人生不同阶段的不同景象，即从青少年走向成熟的过程，其中而立和不惑分别是指人30岁和40岁的时候，以春夏比喻青少年时期体现了年轻时的多姿多彩，而以金秋比喻壮年时期体现了经过历练后的成熟厚重。金秋应是丰收的季节，而静美和静谧并不能体现出丰收，故可排除A、D两项，B项的明媚只能形容春天并不适合形容春夏，排除。故选C。

  • 第2题：

    子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。”

    A知天命

    B耳顺

    C不惑

    D耄耋


    C
    略

  • 第3题：

    子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，（），六十而耳顺，七十而从心所欲不踰矩。”。


    四十而不惑；

  • 第4题：

    在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的____而收获着金秋的____。填入划横线部分最恰当的一项是：

    A. 炽热 静美
    B. 明媚 丰厚
    C. 绚烂 丰盈
    D. 烂漫 静谧

    答案：C
    解析：
    炽热，意为温度极高，热烈，通常用来形容夏季。明媚，鲜明可爱，通常用来形容春季，如春光明媚等。由第一个空前的“春夏”可首先排除A、B。绚烂，就是浓烈繁华，绚丽多彩。丰盈，意为富足。烂漫，光彩四射，绚丽多彩。静谧，形容静寂无声或形容忧愁的样子。由第二个空前的“收获”可看出后面选“丰盈”更恰当。故答案为C。

  • 第5题：

    2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而_____，五十而_______，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语·为政》）

    A．不惑，知天命

    B．知天命，不惑

    C．不惑，应天命

    D．应天命，不惑


    不惑

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