书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是（ ）。A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失

题目

书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。

作者想要表达的观点是（ ）。

A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择

C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失

相似考题

1.：书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。 作者想要表达的观点是（ ）。A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失

2.书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是( )。A．读书要少而精B．读书须慎加选择C．读书多了无益处D．读书常会得不偿失

3.甲读一本书，已读与未读的页数之比是3：4，后来又读了33页，已读与未读的页数之比变为5：3。这本书共有多少页？( )A.152B.168C.224D.280

4.鲁迅曾尖锐地指出,现代不少学校是所读非书,无书可读,不许读书,读不好书。()此题为判断题(对，错)。

更多“书是读不尽的,即使读尽也是无用,许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本 ”相关问题

  • 第1题：

    书是读不尽的，即使读尽也无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。

    作者想要表达的观点是（ ）。

    A．读书要少而精

    B．读书须慎加选择

    C．读书多了无益处

    D．读书常会得不偿失


    正确答案：B
    材料并没有提到读书的“少”和“精”的关系，所以A显然不是作者的观点；作者也不是简单地表达”即使读尽也无用”的意思，而是强调“多读一本没有价值的书”是无用的，可排除C；D虽可从材料中推出，但并不是作者所要表达的主要观点。

  • 第2题：

    甲读一本书，已读与未读的页数之比是3：4，后来又读了33页，已读与未读的页数之比变为5：3。这本书共有多少页?( )

    A.152 B.168 C.224 D.280


    正确答案：B
    从题目可知，已读的部分占全书的3/7，又读了33页后，已读部分占全书的5/8，则全书共有33÷(5/8-3/7)=168页，选择B。

  • 第3题：

    书是读不尽的，即使读尽也没有用，许多书都没有读的价值，多读一本没有价值的书，便丧失了读一本有价值的书的时间和精力。
    作者想要表达的观点是（? ）。
    A读书要少而精
    B读书要慎加选择
    C读书多了无益处
    D读书常会觉得得不偿失


    答案：B
    解析：
    解析
    由提问关键词“想”可知此题是隐含主旨题。
    其中C、D两选项明显错误，首先予以排除。A、B两选项容易混淆。仔细阅读文段，提炼作者的观点，即读书要谨慎，切忌读没有价值的书，反而会浪费时间；A选项提到要少而精，但是文中没有提到“要少”，因此排除A选项。
    故正确答案为B。

  • 第4题：

    甲、乙、丙、丁各借一本小说，约定读完后交换，这4本书的厚度和他们的阅读速度都差不多，因此4人总是同时换书，经数次交换后，4人都读完这4本书。现已知： (1)甲最后读的书是乙读的第二本书； (2)乙最后读的是丁读的第一本书； (3)丙读的第二本书是甲读的第一本书。 根据以上情况，甲第三次读的书是谁最先读的?（ ） A．乙 B．丙 C．丁 D．无法确定


    正确答案：A
    分析型题目。本题可用图表法求解。由于所给条件大部分与乙有关，故设乙四次所读的书分别为A、B、C、D，据题意可知，乙和丁第一次读的书分别是A和D，甲第四次读的是B，故甲第一次所读的书为C，丙第二次所读的也为C。由此可推出丁第二次所读的书为A，甲第二次所读的书为D，甲第三次所读的书为A。故选A。

  • 第5题：

    甲读一本书，已读与未读的页数之比是3：4，后来又读了33页，已读与未读的页数之比变为5：3。这本书共有多少页？（ ）
    A152
    B168
    C224
    D280


    答案：B
    解析：

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