近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_________________ 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的_________________;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是:A .渗透 排挤B .结合 无视C .渗透 轻视D .结合 限制

题目

近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_________________ 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的_________________;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。

填人画横线部分最恰当的一项是:

A .渗透 排挤

B .结合 无视

C .渗透 轻视

D .结合 限制


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  • 第1题:

    近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念 上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展阶段表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的压抑。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.渗透排挤 B.结合无视 C.渗透轻视 D.结合限制


    正确答案:C
    本题难度不大。“渗透”强调的是相互影响相互融合的过程,此处“科学教育与人文教育”间用“渗透”较为恰当;强调一方会导致对另一方的“轻视”,并与下文的“漠视”相对应,“排挤”一词不当。故选C。

  • 第2题:

    近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______ 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的______;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
    填人画横线部分最恰当的一项是:

    A .渗透 排挤
    B .结合 无视
    C .渗透 轻视
    D .结合 限制

    答案:C
    解析:
    第一空对应前文的“融合”,因此选“渗透”;第二空对应后文的“漠视”, 因此选“轻视”。正确答案为C 。

  • 第3题:

    20、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。 填人画横线部分最恰当的一项是

    A.渗透 排挤

    B.结合 无视

    C.渗透 轻视

    D.结合 限制


    C

  • 第4题:

    近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互____、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的____;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.渗透 排挤

    B.结合 无视

    C.渗透 轻视

    D.结合 限制


    正确答案:C
    4.C【解析】“结合”突出表示事物的相加、合成,而“渗透”除了表示事物之间的相加外,还能表示互相吸收、借鉴之意,其词义比“结合”更为宽泛,第一个横线显然填入“渗透”更合适,由此排除B、D项;在选用第二个词的时候,可知该词应该是与后文的“漠视”相对应的,“轻视”更恰当。

  • 第5题:

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