：《米莉茉莉丛书》是吉尔比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。 这段话生要介绍了（ ）。A．谁适合读《米莉茉莉丛书》B．《米莉茉莉丛书》的特点C．《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价D．《米莉茉莉丛书》的主要内容
题目
：《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔•比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。 这段话生要介绍了（ ）。
A．谁适合读《米莉茉莉丛书》
B．《米莉茉莉丛书》的特点
C．《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价
D．《米莉茉莉丛书》的主要内容
相似考题
更多“:《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4—8岁的儿童编写的读物,其创作灵感来自个人的生活体 ”相关问题
-
第1题：
民间儿歌是专为儿童创作的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
-
第2题：
《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话生要介绍了（ ）。
A．谁适合读《米莉茉莉丛书》
B．《米莉茉莉丛书》的特点
C．《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价
D．《米莉茉莉丛书》的主要内容
正确答案：B
由题意可知，通过介绍《米莉茉莉丛书》的内容、作者创作的灵感来源、故事结构以及作者对本书的评价，来全面概括本书的特点，故本题选B。 -
第3题：
中国古代专门为儿童编写或选辑的儿童读物是（）。
- A、《日记故事》
- B、《乐府诗集》
- C、《西游记》
- D、《山海经》
正确答案:A -
第4题：
灵感来自于创意者的生活体验，来自于创意者自身的文化修养，来自于创意者敏锐的观察力和分析、总结、归纳等解决问题的能力，来自于对（）的掌握、认识和理解程度。
正确答案:科学 -
第5题：
我国出现专为儿童创作的诗歌是在（）
- A、明代中期
- B、晚清时期
- C、“五四”时期
- D、建国初期
正确答案:B -
第6题：
主要从心理学角度来进行动作分析的是（）
- A、弗兰克·吉尔布雷斯
- B、穆勒
- C、莉莲·吉尔布雷斯
- D、泰勒
正确答案:C -
第7题：
灵感是艺术创作中的关键阶段，经过灵感阶段创作的作品才是真正的艺术作品。
正确答案:正确 -
第8题：
社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有（） ①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践中创作者的聪明才智 ③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉
- A、①②③
- B、①③④
- C、②③④
- D、①②④
正确答案:B -
第9题：
有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。这种观点（） ①没有认识到社会实践在文化创新中的作用 ②没有认识到文化创作的灵感最终来自社会实践 ③准确定位了文化作者在文化创新中的重要作用 ④错误地理解了文化创新的源泉和动力
- A、①②③
- B、①②④
- C、①③④
- D、②③④
正确答案:B -
第10题：
单选题《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事，丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。这段话主要介绍了（ ）。A谁适合读《米莉茉莉丛书》
B《米莉茉莉丛书》的特点
C《米莉茉莉丛书》的作者对该书的评价
D《米莉茉莉丛书》的主要内容
正确答案： B解析：
《米莉茉莉丛书》的适度人群、作者对该书的评价以及主要内容在文中均有涉及，并且并列叙述，均不能作为本文的概括。而这几点结合就形成了该书的特点，即主要内容在《米莉茉莉丛书》的特点。因此B项正确。 -
第11题：
填空题儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、具有独特()和丰富价值的各类文学作品的总称。正确答案： 儿童,艺术性解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题我国出现专为儿童创作的诗歌是在（）A明代中期
B晚清时期
C“五四”时期
D建国初期
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
《米莉-茉莉丛书》是吉尔?比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔?比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。
这段话主要介绍了（ ）。
A．谁适合读《米莉?荣莉丛书》
B．《米莉?茉莉丛书》的特点
C．《米莉?茉莉丛书》作者对该书的评价
D．《米莉?茉莉丛书》的主要内容
正确答案：B
【解析】本段通过介绍《米莉?茉莉丛书》的内容、作者创作的灵感来源、故事结构以及作者对本书的评价，来全面概括本书的特点，故选B。 -
第14题：
书法创作中是否有“灵感”？什么是“灵感”？
正确答案:“灵感”存在于一切艺术创造中，书法亦然。许多书家苦苦追求多年，未有长进，但在一个偶然机会，他“悟”出了突破的那一点，书艺大进，仿佛进入到一个新的艺术境界之中，壑然开朗。“灵感”，既有主观条件，又需客观条件，是主客观相互作用的结果，是艺术创造中的普遍性现象。也可以说是一种“良机”。它本身并不构成科学的、系统的方法，然而对于它的追求、如何捕捉它，则大有方法可言，它是一种综合的、运用实践、逻辑思维或非逻辑思维、感性刺激等方法的方法。从主体讲，机遇只偏爱有准备的头脑，要不断追求，不能满足，善于总结自己与别人的书法追求的经验，并把自己置身于整个社会的环境之中，充分利用各种条件，如教育、职业、师友、家庭等关系，资料、交流、展览等等客观条件，一切都使之围绕着“创造”这一主攻方向。现代某一书家，在行书上追求多年，能临像各种碑帖，然而就是没自己的面貌。一次偶然的机会，从友人处看到一种刻石，其独特的神采和结体，突然闪现在眼前，把他引向一个新的艺术境界中。此后书风大变，很快便为书坛所注目。许多人看到过这块碑，为什么没有感触呢？因为他们没有追求。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”要“蓦然”寻到“那人”，必须“寻他千百度”。一度两度是不行的，学书中没有追求、蜻蜓点水式的学习是不行的。至于在社会上的机遇，那就要在社会提供许多条件的情况下才可能出现。 -
第15题：
从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和，儿童小说、（）、科学文艺、幻想文学等等。
- A、戏剧
- B、诗歌
- C、散文
- D、童话
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
创作的源泉来自于（）。
- A、艺术
- B、灵感
- C、想象
- D、生活
正确答案:D -
第17题：
在 18 世纪前的外国儿童文学史前期，有两类为儿童所喜爱的儿童读物，一类是流传在民间的人民口头创作；一类是（）。
正确答案:描写儿童生活或冒险故事的成人小说 -
第18题：
儿童文学是专为（）创作并适合他们阅读的、具有独特（）和丰富价值的各类文学作品的总称。
正确答案:儿童；艺术性 -
第19题：
莉莲.。吉尔布霍思，并人们尊称为“（）”。
正确答案:管理第一夫人 -
第20题：
美国哥伦比亚大学一位师范博士生按照*我们每一个人的主页*的口号为世界儿童创立了名为（）的网页，其中展示了来自世界各地的儿童所创作的图画、故事和音乐。
- A、*儿童联络网*
- B、*国际儿童空间*
- C、*网络漫画*
- D、*儿童世界村*
正确答案:B -
第21题：
单选题中国古代专门为儿童编写或选辑的儿童读物是（）。A《日记故事》
B《乐府诗集》
C《西游记》
D《山海经》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题美国哥伦比亚大学一位师范博士生按照*我们每一个人的主页*的口号为世界儿童创立了名为（）的网页，其中展示了来自世界各地的儿童所创作的图画、故事和音乐。A*儿童联络网*
B*国际儿童空间*
C*网络漫画*
D*儿童世界村*
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在 18 世纪前的外国儿童文学史前期，有两类为儿童所喜爱的儿童读物，一类是流传在民间的人民口头创作；一类是（）。正确答案： 描写儿童生活或冒险故事的成人小说解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题灵感来自于创意者的生活体验，来自于创意者自身的文化修养，来自于创意者敏锐的观察力和分析、总结、归纳等解决问题的能力，来自于对（）的掌握、认识和理解程度。正确答案： 科学解析： 暂无解析