请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能力。

题目
请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能力。

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2.结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。

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4.简述如何发展学生问题表征的能力。

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  • 第1题：

    结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。


    正确答案：
    36．(1)提高学生知识储备的数量与质量： ① 帮助学生牢固地记忆知识； ② 提供多种变式，促进知识的概括； ③ 重视知识间的联系， 建立网络结构。
    (2)教授与训练解决问题的方法与策略： ①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。
    (3)提供多种练习的机会。
    (4)培养思考问题的习惯： ① 鼓励学生主动发现问题； ② 鼓励学生多角度提出假设； ③鼓励学生自我评价与反思。
    (联系实例略) ．

  • 第2题：

    2、请结合实例说明，运动中出现腹部疼痛应当如何处置，如何避免？


    适当减慢速度;按压腹部

  • 第3题：

    在SQL的嵌套查询中，如何区分谓词ANY和ALL，请用实例进行说明。


    对

  • 第4题：

    结合实例，简要说明学生心理发展的基本特征。


    答案：
    解析：
    [参考答案]学生心理发展的特征主要体现在以下四个方面：
    (1)连续性与阶段性。在个体的心理发展过程中，既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些新的特征进行量的积累时，体现出连续性，导致质的飞跃时，也即表现出阶段性的发展。
    (2)定向性与顺序性。正常情况下，心理发展呈现一定的方向性和顺序性。尽管个体心理发展的速度不尽相同，但每个阶段的发展是不可逆且不可逾越的。
    (3)不平衡性。个体从出生到成熟并不总是按相同的速率直线发展，而是体现出多元化的模式，主要表现在两个方面：一方面，在同一阶段，个体不同的机能系统在发展速度、起止时间、成熟水平等方面不同；另一方面，个体的同一机能系统在不同时期(年龄阶段)有不同的发展速率。
    (4)差异性。尽管任何一个正常个体的发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的个体差异仍然非常明显，每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别。

  • 第5题：

    如何区分左外连接，右外连接和全外连接，请用实例进行说明。


    正确

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