发展儿童数学问题解决能力是以()为基础的。A、发展问题表征能力B、发展形式化的能力C、发展尝试猜测能力D、发展自由想象能力

题目
发展儿童数学问题解决能力是以()为基础的。

A、发展问题表征能力

B、发展形式化的能力

C、发展尝试猜测能力

D、发展自由想象能力

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1.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。A.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B.实现发展是儿童的权利C.儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D.儿童的身心发展受制于社会的发展状况E.以上几种说法都是不对的

2.在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。A、思维能力的发展B、语言能力的发展C、数学能力的发展D、计算能力的发展

3.游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

4.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

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  • 第1题：

    游戏促进学前儿童语言的发展体现在：

    A、儿童在游戏中发展口头语言

    B、儿童在游戏中发展书面语言

    C、促进儿童发散性思维的发展

    D、促进儿童创造力的发展

    E、促进儿童问题解决能力的发展


    参考答案：AB

  • 第2题：

    尊重儿童是以尊重儿童的身心发展规律为基础的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    2、过程性能力是指儿童获得和运用数学知识、技能所需要的能力，包括（）等内容。

    A．问题解决

    B．推理与验证

    C．交流

    D．联系

    E．表征


    不要求在稳态条件下

  • 第4题：

    举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境的能力?


    参考答案：① 学会用数学的思想来考察现实。
    ② 构建普遍知识与特殊情境(情景)的联系。

  • 第5题：

    儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历()等一些阶段。

    A、语言表述阶段

    B、掌握数量关系阶段

    C、理解结构阶段

    D、多极推理能力形成阶段

    E、符号运算阶段


    参考答案：ACDE

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