制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,不对整个活动设计产生决定性的影响。()此题为判断题(对，错)。

题目
制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,不对整个活动设计产生决定性的影响。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.专门的语言教育内容是实现语言教育目标的重要手段,是将教育目标转换成为幼儿语言发展的中间环节,也是语言教育活动设计和组织的主要依据。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括()。A.策划活动流程B.选择活动内容C.拟定活动方案的一般流程D.制定活动目标

3.()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。A.制定语言教育活动的目标B.选择语言教育活动的内容C.拟定语言教育活动的方案D.策划语言教育活动的流程

4.确定活动目标是社会教育活动设计中最重要的一环。目标设置得是否合理，对整个活动设计有着决定性影响，包括活动设计的方向、范围和程度。()

更多“制定语言教育活动的目标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,不对整个活动设计产生决定性的影响。() ”相关问题

  • 第1题：

    活动区语言教育活动设计的特点是()。

    A.活动区语言设计以过程模式为主

    B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

    C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

    D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    答案：AD

    解析：活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值，以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点，其活动设计的方法是：活动设计以过程模式为主，活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD

  • 第2题：

    4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标；选择活动内容；_____和拟定活动方案等。


    策划活动过程

  • 第3题：

    2、评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（）方面展开。

    A．是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

    B．是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

    C．整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

    D．活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体


    总目标;各年龄阶段目标;具体活动目标

  • 第4题：

    制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的的一环。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    44、4. 学前儿童语言教育活动的设计要点包括确定活动目标；选择活动内容；_____和拟定活动方案等。


    充分了解幼儿语言状况的原则语言教育活动过程围绕语言教育目标原则围绕语言不同领域活动因素相互渗透原则语言活动方案的设计要为活动过程的实施留有余地

相关内容