此题为判断题(对,错)。
1.把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是()。A、影响比较研究B、专题比较研究C、问题比较研究D、综合比较研究
2.分析教育机会均等的涵义。
3.英国的埃德蒙金是一位比较教育专家,他的《别国的学校和我们的学校一今日比较教育》一书。提出了不少新地见解。一是十分重视教育的历史背景;二是把比较教育的内容和方法同目的联系起来,强调比较教育地研究应对当前重文教育问题的决策和行动作出贡献;三是()。A、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析概念。B、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析框架。C、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析类型。D、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析方法。
4.比较教育通过对各种教育制度和教育问题进行不同层面的、深入的比较分析,帮助人们去发现和认识教育的普遍规律。()
第1题:
第2题:
第3题:
28、对企业的短期偿债能力进行分析主要是进行流动比率的同业比较、历史比较和预算比较分析。()
第4题:
第5题:
对企业的短期偿债能力进行分析主要是进行流动比率的同业比较、历史比较和预算比较分析。()