第二次世界大战以后,联邦德国教育曾受占领国特别是美国的影响。但由于德国传统教育影响较深,并在欧洲具有较高威信,所以当时除了清除学校内部纳粹分子和纳粹思想影响外,教育制度基本上采用了美国的教育制度。()此题为判断题(对，错)。

(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经济制度；(3)儿童身心发展规律；(4)人口发展状况；(5)本国学前教育制度的历史发展和国外学前教育制度的影响。

儒者的人生追求在于治国平天下，居于江湖山林，是不得已而为之。所以儒者造园理景的指导思想仍是入世的，和道家出世的思想有所不同，这也就是为什么唐宋以后的园林日趋世俗化的因由。园中充满居住、待客、宴乐、读书、课子、礼拜道佛等世俗生活内容，和日本禅味甚浓的庭园风格迥然各异，其根本原因就在于，日本庭院受佛教思想影响较深，而中国古代社会后期园林受儒家思想影响较多。