小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()

题目

小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()

相似考题

1.小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象哪一特性发展的表现（ ）A、 创造性B、 现实性C、 有意性D、 概括性

2.游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间,有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。()此题为判断题(对，错)。

3.创造性思维能力结构日趋完善，这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异

4.婴幼儿创造的发展主要体现在好奇心和创造性想象两个方面。()

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  • 第1题：

    创造力的两个主要成分是（）。
    A.创造、想象
    B.创造性想象、创造性思维
    C.普通的创造力、伟大的创造力
    D.幻想、憧憬


    答案：B
    解析：
    创造想象是按照一定的目的任务，在头脑中独立地创造独特的新形象的过程。它是构成创造力的两个主要成分之一，是创造性活动顺利开展的关键。创造性思维是创造力的两大认识支柱之一，是创造力的核心成分。它是人们在创造过程中用新的方式解决某个问题的思维过程。这个过程包括集中性思维和发散性思维两大形式。因此本题的正确选项为B。

  • 第2题：

    下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进创造力发展

    B．游戏促进儿童语言发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

  • 第3题：

    下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进儿童语言发展

    B．游戏促进创造力发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

  • 第4题：

    在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生们的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（　　）思想。

    A.主体性
    B.创造性
    C.综合性
    D.审美性


    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    2、下列关于游戏和认知发展关系说法错误的是（）。

    A．游戏促进儿童语言发展

    B．游戏促进创造力发展

    C．自由游戏对创造性思维发展没有影响

    D．游戏促进儿童解决问题能力的发展


    自由游戏对创造性思维发展没有影响。

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