整群随机取样的优点是代表性和推论的精确性较好。()此题为判断题(对，错)。

题目
整群随机取样的优点是代表性和推论的精确性较好。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.整群抽样的优点是选择出的样本的代表性和精确性较高。()

2.如果抽样总体中存在周期性的波动或变化，为了保证样本的代表性，研究者应避免采用的取样方式是 A.简单随机取样 B.系统随机取样 C.分层随机取样 D.整群随机取祥

3.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。” 在 教育科学研究中一般常用的取样法是（ ） A.简单随机取样法 B.系统随机取样法 C.整群随机取样法 D.分层随机取样法

4.()是根据事先已有的总体中各个体的排列顺序编号,用总体N除以样本容量n,求得抽样间隔,然后再按抽样间隔,随机抽取样本。A、整群随机取样B、分层随机取样C、多段随机取样D、等距随机取样

更多“整群随机取样的优点是代表性和推论的精确性较好。() ”相关问题

  • 第1题：

    对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。

    A整群随机取样法

    B分层随机取样法

    C等距随机取样法

    D多段随机取样法


    A
    略

  • 第2题：

    在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是（）。

    A简单随机取样

    B系统随机取样

    C分层随机取样

    D整群随机取样


    C
    此题主要考查取样的基本方法。分层抽样又叫类型抽样、配额抽样。此题为记忆性题目，考生对一些概念的其他叫法往往容易忽略。

  • 第3题：

    对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”下， 在教育实验中研究中，一般常用的取样法是：

    A．整群随机取样法

    B．分层随机取样法

    C．等距随机取样法

    D．多段随机取样法


    科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是( )。

  • 第4题：

    取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是（）。

    A简单随机取样

    B系统随机取样

    C分层随机取样

    D整群随机取样


    D
    此题主要考查整群随机取样。整群取样所获得的样本，由于样本分布不均匀，在统计推论上存在一定缺陷。

  • 第5题：

    在其他条件相同情况下，抽样误差较小，样本代表性较好的抽样方法是（）

    A．纯随机抽样

    B．类型抽样

    C．机械抽样

    D．整群抽样


    样本量与抽样误差无关

相关内容