道德从萌芽到生成的关键条件是()。A、人的主观能动性B、社会分工C、阶级斗争D、阶级利益

题目
道德从萌芽到生成的关键条件是()。

A、人的主观能动性

B、社会分工

C、阶级斗争

D、阶级利益

相似考题

1.3岁前是儿童道德和道德感萌芽的时期。()此题为判断题(对，错)。

2.道德评价能力发表的一般过程是（ ）A．从片面到全面 B．从他律到自律 C．从他人到自己 D．从客观效果到内在动机 E．从自律到他律

3.管理理论的萌芽阶段是从产业革命到二次世界大战前。()

4.小学儿童道德判断的特点是：从他律到________；从效果到动机；从片面到全面。

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    从秋末冬初正常落叶到第二年春季萌芽前为树木的( )。

    A.生长期

    B.休眠期

    C.萌芽期

    D.繁殖期


    正确答案：C

  • 第2题：

    人身保险职业道德建设，从提出从业人员职业道德的一般性要求到建立相关的管理规章和制度，是 （ ）的转化。

    A.从“硬约束”到“软约束”

    B.从“软约束”到“硬约束”

    C.从“强约束”到“弱约束”

    D.从“弱约束”到“强约束”


    参考答案：B
    第204页15行

  • 第3题：

    1、小儿推拿的发展经历了（）三个阶段

    A．从秦汉至南北朝的萌芽、隋唐到明初的奠基、明末到清代的形成

    B．从秦汉至北宋的萌芽、南宋到明初的奠基、明末到清代的形成

    C．从秦汉至西晋的萌芽、东晋到明初的奠基、明末到清代的形成

    D．从秦汉至南北朝的萌芽、隋唐到明代的奠基、元初到清代的形成


    从秦汉至南北朝的萌芽、隋唐到明初的奠基、明末到清代的形成

  • 第4题：

    小学生道德判断的发展特点是（ ）。

    A.从他律到自律

    B.从效果到动机

    C.从片面到全面

    D.从他人到自己


    正确答案：A
    小学生道德判断发展的最大特点是由他律到自律。

  • 第5题：

    道德起源的条件不包括（）

    A．社会关系的形成是道德赖以产生的主观条件

    B．人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

    C．生产实践是道德产生所需要的社会条件

    D．社会分工是道德从萌芽到生成的重要条件


    社会关系的形成是道德赖以产生的主观条件

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