整合教育观的基本内涵主要包括()。A、语言教育目标的整合B、语言教育内容的整合C、语言教育方式的整合D、语言教育影响的整合

题目
整合教育观的基本内涵主要包括()。

A、语言教育目标的整合

B、语言教育内容的整合

C、语言教育方式的整合

D、语言教育影响的整合

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1.谈谈你对整合教育观的理解。

2.幼儿语言教育的基本观念包括()。A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观

3.简述主体教育观的内涵。

4.整合营销传播思想的主要内涵是什么?

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  • 第1题：

    简述完整语言教育观的内涵。
    完整语言教育观的内涵是：幼儿语言教育目标应当是完整的，幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的，幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境的活动。
    略

  • 第2题：

    1、全语言教育观的内涵包含哪些？

    A．完整的语言教育观

    B．主题的语言教育观

    C．整合的语言教育观

    D．活动的语言教育观

    E．学科的语言教育观


    在学前儿童语言教育中树立完整语言教育观念，就是强调学前儿童语言教育目标应当是完整的，学前儿童语言教育的内容应当是全面的、完整的，学前儿童语言教育活动应当是真实的，形式多样的交流情境。

  • 第3题：

    2、整合的语言教育观它要求哪些方面的整合？

    A．语言教育观念的整合

    B．语言教育目标的整合

    C．语言教育内容的整合

    D．语言教育形式的整合

    E．语言教育方法和手段的整合


    是指把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体关系的教育观。

  • 第4题：

    幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

    A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观

    B语言教育观、整合教育观和活动教育观

    C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观

    D语言教育观、自然教育观和活动教育观


    A
    略

  • 第5题：

    整合的语言教育观的内涵包含了 。

    A．语言教育观念的整合

    B．语言教育目标的整合

    C．语言教育内容的整合

    D．语言教育形式的整合

    E．语言教育方法和手段的整合


    整合的语言教育观念意味着把儿童语言学习看成一个整合的系统，充分意识到儿童语言发展与其他智能、情感等方面发展是整合一体的关系。离开了儿童发展的其他方面，语言学习是不可能成功的。 （1）语言教育目标的整合 （2）语言教育内容的整合 （3）语言教育方式的整合

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