中国古代语文阅读教学的经验主要体现在()。A、熟读B、精思C、博览D、评点法

题目
中国古代语文阅读教学的经验主要体现在()。

A、熟读

B、精思

C、博览

D、评点法

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1.中国古代语文写作教学的经验主要体现在()。A、注重基本功训练B、多读多写多改C、作文从模仿入手D、先放后收

2.中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣

3.中国古代语文教学的经验主要体现在()。A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学

4.中国古代语文教学的弊端主要体现在()。A、脱离口语实际B、脱离应用实际C、忽视文学教育D、忽视知识教育

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  • 第1题：

    中国古代语文教学的经验,错误的一项是:()

    A.阅读教学。

    B.写作教学。

    C.识字教学。

    D.注意激发儿童的兴趣。


    参考答案：D

  • 第2题：

    我国古代语文教学在阅读教学方面的经验不包括:()。

    A.精思

    B.熟读

    C.涂鸦

    D.博览


    正确答案：C

  • 第3题：

    【多选题】古代语文教育在阅读教学方面的主要经验是什么？

    A．熟读精思博览

    B．注重方法习惯的培养

    C．评点法

    D．出入法


    熟读;精思;博览;评点法;出入法

  • 第4题：

    阅读教学的内容包括()。

    A.语文课本

    B.言语经验

    C.古代文选

    D.经典文篇


    正确答案：BD

  • 第5题：

    初中语文阅读教学的目标是什么？
    初中语文阅读教学的总目标如下：
    具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
    教师应该在教学过程中采用各种教学方法和手段帮助学生实现以上阅读目标。如在课程标准的教学实施建议里，提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，完成这个对话过程即是实现了阅读教学的一个目标。总之，阅读教学的过程是教师在教学中努力实现培养学生阅读能力、让学生养成阅读习惯，通过阅读来实现陶冶性情、提高修养，达到终身学习的终极目标。
    略

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