名师工作室一般是指由幼儿园内专业上较有影响力的教师领衔主持形成的一个保教研修组织。()此题为判断题(对，错)。

题目
名师工作室一般是指由幼儿园内专业上较有影响力的教师领衔主持形成的一个保教研修组织。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教研组就是根据一定的保教任务,将园内教师进行系统的有机组合而建立的融集体与个别、实践与探究于一体的一个保教专业的研究组织。()此题为判断题(对，错)。

2.教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

3.基础教育教师专业发展按照()五级联动教师培训机制。A.国培、省培、市培、县培、校本研修B.国培、省培、县培、个人研修，校本研修C.校本研修、市培、国培、省培、名师工作室D.名师工作室、国培、市培、校本研修、县培

4.我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定,使得幼儿保教内容具有一定的______________。A、地方性B、差异性C、多样性D、个别性

更多“名师工作室一般是指由幼儿园内专业上较有影响力的教师领衔主持形成的一个保教研修组织。() ”相关问题

  • 第1题：

    保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。

    A.“保”和“教”

    B.教授健康

    C.“保”

    D.保健


    参考答案：C

  • 第2题：

    某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

    A.进修培训
    B.同伴互助
    C.师徒结对
    D.自我研修

    答案：B
    解析：
    命题分析 本题考查考生正确理解幼儿园教师的专业发展要求中的教师专业发展途径，属于对教师专业发展途径的基本概念的理解。出题方式单一。直接考查定义。
    技巧点拨
    审题中我们可以发现．题干中我们强调了相互观摩保教活动，其中“互相”两个字是解本题的关键点，这属于专业发展途径中的同伴互助，体现的是一个双边互动的过程，容易和师徒结对相混淆。需要考生对概念进行精细的区分。

  • 第3题：

    青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（ ）

    A.同伴互助
    B.自我反思
    C.自我研修
    D.脱产进修

    答案：A
    解析：
    加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重同伴互助，提高自己。

  • 第4题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师__________的基本要求，是幼儿园教师实施保教的基本规范。


    答案：
    解析：
    专业素质

  • 第5题：

    某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。

    A、进修培训
    B、同伴互助
    C、师徒结对
    D、自我研修

    答案：B
    解析：
    日常教学之余，教师之间可以相互交换意见，彼此分享经验。这种做法所体现的教师专业发展途径是同伴互助。

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