高雅文化的美育途径()。A、引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力B、引导学生领略高雅文化独创性的艺术价值，提高其创造性思维的能力C、学习其个人化的创作D、学习其探索性文本

题目
高雅文化的美育途径()。

A、引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力

B、引导学生领略高雅文化独创性的艺术价值，提高其创造性思维的能力

C、学习其个人化的创作

D、学习其探索性文本

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1.美育的核心和主要途径是( )。A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育

2.实施造型艺术美育的途径()。A、学习技巧B、创造审辩艺术符号C、参与欣赏创作D、了解历史文化

3.古典性文化的美育途径()。A、把握不同文化形态的审美功能B、发挥古典性文化的文化认同功能C、抓住文化间的相互交融D、把握古典性文化的审美特征

4.学校美育的形式和途径包括( )。A、文化知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育

参考答案和解析
参考答案：AB
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  • 第1题：

    现代性文化的美育途径()。

    A、以明晰为本

    B、见出蕴藉韵味

    C、结合现代语境阐释现代性文化的多重意义

    D、从现代眼光理解现代性审美文化


    参考答案：CD

  • 第2题：

    美育的任务有哪些?美育的实施途径有哪些?


    正确答案：
    任务：培养学生正确的审美观，具有感受美、欣赏美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。
    实施途径：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。

  • 第3题：

    实施美育的三条主要途径是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D环境美育

    E生态美育


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    教师自我美育的途径包括()。

    A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累

    B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累

    C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提

    D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高


    参考答案：C

  • 第5题：

    蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

    A审美教育

    B家庭美育

    C学校美育

    D社会美育

    E艺术教育


    B,C,D
    略

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