审美心理距离是幼儿戏剧存在的唯一心理基础。()此题为判断题(对，错)。

从逻辑上看，美感是由多种因素汇合的。 1）美感的存在必须以人的审美能力的存在为前提。所谓审美能力不外是审美感受力、想象力、领悟力和创造力的综合。因此，这种审美能力一方面包括先天的感官和气质上的颖悟能力。另一方面，更重要的还在于在先天条件的基础上后天的学习和实践。包括整个人类的学习和实践，与特定个人的学习和实践。审美能力既决定于整个人类文化水平所达到的高度，也决定于每一个人各自在审美上的修养和造诣。 2）美感的存在，是以人的审美心理的存在为基础的。美感是人的一种心理活动，心理的结构和因素，必然对于美感的产生和形成，起着重要作用。地域来说，如中国人以红色象征喜庆，西方人以白色象征圣洁。从人群来说，中国的知识分子喜欢梅、兰、竹、菊；一般老百姓喜欢牡丹和鱼；帝王则喜欢龙凤。从个人来说，由于各人生活经历和情感体验的不同，更有千差万别的喜好。美感的诞生，与人们的审美心理的不同结构和不同层次密切相关。 3）美感的存在方式，与人的审美态度密切相关。在审美活动中，由于不同的人对对象所持有的主观态度不同，就产生了不同的美感。审美态度是人超越了对象物质本身的追根究底，超越了直接的物质利益关系，于是从对象上领略到一种精神的愉快。美感的发生必须摆脱一般的认知关系的实用关系，而进入一种自由的精神状态才行。 4）美感的存在需要一定的审美环境。每个正常的孩子，社会环境都可以培养起他们的审美能力，并展开多姿多彩的审美活动，一旦离开了人类的社会环境，连起码的审美能力也不能获得。在原始社会中，由于审美环境还处于初级阶段，原始人的审美能力也就显得十分单调和粗陋，往往是具有更多的共性，而缺乏鲜明独特的个性。到了人类社会的高级阶段，人就不仅有社会性，而且具有鲜明的个性特征。只有这样，人类的审美能力方才把千差万别的富有个性特征的美当成对象。

正确