( )属于大学生身心问题的调适。A、合理的情绪发泄B、运用正确的自我暗示，树立自信心C、闭门苦思反省D、与人交往，对自身潜能进行新的认识

题目
( )属于大学生身心问题的调适。

A、合理的情绪发泄

B、运用正确的自我暗示，树立自信心

C、闭门苦思反省

D、与人交往，对自身潜能进行新的认识

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1.请简述大学生如何进行择业心理的调适。

2.大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。

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4.简述大学生身心发展特殊性。

参考答案和解析
参考答案：ABD
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  • 第1题：

    谈谈大学生恋爱与性心理的困扰，以及如何帮助大学生进行恋爱与性心理调适。


    答案：
    解析：
    （1）大学生恋爱与性心理的困扰
    ①性认识的偏差；②性冲动的困扰；③性焦虑和性行为的困扰；④两性交往的不适；⑤不稳定性，耐挫力弱。
    （2）大学生恋爱与性心理的调适
    ①以讲座等形式教育学生科学地掌握性知识；
    ②通过心理卫生课，让学生学会合理地控制宣泄性能量；
    ③教育学生积极主动进行正常的两性交往；
    ④教育学生正确处理恋爱挫折。

  • 第2题：

    危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态，这属于危机发展的()阶段。

    A:危机发生
    B:应对
    C:解决危机
    D:恢复期

    答案：D
    解析：
    危机的发展一般可以分为四个阶段：①危机发生，在这一阶段服务对象面对生活中的意外危险事件而无法控制自己的紧张和不安，无法有效应对意外危险事件，从而导致危机的发生；②应对，危机出现之后，服务对象就会设法解决面临的困难；③解决危机，在寻求应对危机的方法和途径的过程中，服务对象就会形成解决危机的方法，或者消极退缩停止问题解决的努力，或者积极面对形成新的有效策略；④恢复期，危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态。

  • 第3题：

    3、协调自我身心关系正确的是（）

    A．只要有健康的心理就是一个健康的人

    B．一个人自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境

    C．大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因

    D．社会环境的影响，这是产生心理问题的内因


    一个人自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境

  • 第4题：

    简述大学生身心发展的基本特征。


    答案：
    解析：
    大学生已处于生理发展的成素阶段，基本上成人化。其生理发展的基本特征有：
    （1）身体形态：由生长发育期进入生长稳定期，各项生长指标增长缓慢。
    （2）身体机能：内脏器官与机能趋于成熟，神经系统的生理发育也已经接近成人水平，运动系统仍处于生长发育之中。
    （3）性成熟：大学生内分泌腺的发育已达到稳定和成熟，生殖系统也逐渐发育成熟并具备了生殖能力。
    大学生心理发展的基本特征有：大学生的心智日趋成熟，各种心理素质不断提高，具体表现有：大学生的注意力已基本上达到成人水平，整个记忆达到逻辑记忆发展的顶峰，抽象思维能力得到

  • 第5题：

    大学生学习礼仪有利于大学生建立良好的人际关系,促进大学生的身心健康。


    正确

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