简述大学生身心发展特殊性。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。

正确答案:动机简单；注重人的外在美，追求对方的外貌，风度，举止和仪表；功利满足；不敢表白；不文明的恋爱方式；爱情，学业错位；爱的道德观念淡薄；多角恋“猪栏式的爱情”为自己营造的安乐窝，损害他人的利益，这样的爱情是浅薄的“猪栏式的爱情”没有了“人情味”。

第5题：

简述大学生的认知发展特点

正确答案:大学生的认知发展就是思维发展。所谓思维是以已有知识为中介，对客观事物进行概括的、间接的反映。
大学生思维发展的基本特点：
1）处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段
2）在常规思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；
3）在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

第6题：

人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的（　）

• A、一般性
• B、特殊性
• C、主观性
• D、客观性

正确答案:B

第7题：

个体身心发展的特殊性表现在（）

• A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的
• B、个体身心发展具有能动性
• C、个体身心发展具有创新性
• D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
• E、个体身心发展具有不平衡性

正确答案:A,B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述人体身心发展的特征。

正确答案: （1）青少年身心发展的顺序性和阶段性。
（2）青少年身心发展的不平衡性。
①不同年龄阶段身心发展的不平衡
②同一时期身心不同方面发展不均衡
（3）青少年身心发展的稳定性和可变性。
（4）青少年身心发展具有个体差异性。
（5）个体身心发展的互补性。

第15题：

人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

• A、主观性
• B、普遍性
• C、基础性
• D、能动性

正确答案:D

第16题：

简述影响个体身心发展的因素。

正确答案: （1）遗传对个体发展的影响；
（2）成熟对个体发展的影响；
（3）环境对个体发展的影响；
（4）学校教育对个体发展的特殊功能；
（5）个体主观能动性的巨大作用。

第17题：

简述大学生身心发展的基本特征。

正确答案: 大学生已处于生理发展的成素阶段，基本上成人化。其生理发展的基本特征有：
（1）身体形态：由生长发育期进入生长稳定期，各项生长指标增长缓慢。
（2）身体机能：内脏器官与机能趋于成熟，神经系统的生理发育也已经接近成人水平，运动系统仍处于生长发育之中。
（3）性成熟：大学生内分泌腺的发育已达到稳定和成熟，生殖系统也逐渐发育成熟并具备了生殖能力。大学生心理发展的基本特征有：大学生的心智日趋成熟，各种心理素质不断提高，具体表现有：大学生的注意力已基本上达到成人水平，整个记忆达到逻辑记忆发展的顶峰，抽象思维能力得到高度发展；大学生的情感内容越来越丰富，并且不断社会化，情感与理智之间的关系开始趋于平衡，但还不够稳定和成熟，情感与理智之间摇摆不定是大学生情感发展的最基本特征；大学生的自我意识表现出高度的独立自主性；大学生社会化水平明显也提高。

第18题：

第19题：